记叙文应试策略与技巧

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1、现代文应试策略与技巧主讲冠湘中学肖冰梅各位老师：下午好！今天能有机会和大家一起探讨现代文阅读的教学，我非常荣幸，有不当之处，请各位同仁批评指正。现代文阅读包括说明文、议论文、记叙文，在考试中占40分以上，全部出自课外选文，现代文阅读是大部分学生的肋骨，虽然学生每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的程序。加上学生理解和表达能力较差，往往失分严重。尤其是记叙文，在中考现代文阅读中所占的份额较大（12－15分），所考查的知识点及相关能力也比较集中，文章难度大，更需要较强的理解和表达能力，否则，大部分学生出现只可意会，不可言传的尴尬

2、局面，在考试中考生把答题卡预留的横线写满，阅读老师报之一个鸭蛋。难道记叙文阅读难于上青天吗？其实记叙文也是有规律可循的。记叙文的阅读包括散文、小说，近几年托物言志的散文在中考常见，下面根据个人的教学实践，我重点谈谈如何指导学生阅读托物言志的散文。一、明晰复习思路我们复习的思路是分路出击，各个歼破的分散复习法，本着由浅入深，从简到繁的顺序复习训练，每节课精讲一篇典型文章，让学生吃透考点，理解并区别不同文体的特点、知识点，名词术语的含义，掌握各种文体不同的解答语言，解题思路和方法。让学生做到融会贯通。因为各板块的知识点的多少不

3、同，难易程度不同，复习时间也轻重分明、重点突出，说明文和议论文阅读考点少，复习时间就相对少一些，8课时左右；记叙文、散文考点多，难度较大，复习时间就相应的多一些，12课时左右。文章类型不同程序也会有所不同，但做题时要牢牢记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。二、明确记叙文考什么1.能整体感知作品的主要内容，把握文章的中心，概括中心内容2.能把握文中关键的语句，结合具体语境和写作方法，体会词句的深层

4、含义3.能识别常用的修辞方法，分析其在语境中的表达作用4.能分析作者在文中表达的观点和思想感情5.对作品的思想感情倾向，能作出自己的判断6.表达自己从作品中获得的对自然，社会，人生的有益启示。总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力、分析运用能力、概括表达能力、质疑思辨能力。三做好答题前的思路准备（1）看文题，领悟基本内容标题多半能揭示全文内容的重点，有时暗示文旨，题目常常有启迪文章思路的作用。例文中的题目都揭示了全文内容的重点，《像蒲公英一样生存》暗示文旨。（2）断定文体，使用不同的文体知识和专业术语第一篇是散文，第二篇是

5、说明文，作答时必须使用记叙文和说明文的文体知识和专业术语，否则一不小心就丢分了。明确记叙文的文体知识¡记叙的要素记叙的线索记叙的顺序记叙的人称¡表达方式描写方法修辞方法写作手法¡此部分是根基，需要“砸实”，在阅读训练前，我们老师务必让学生理解记忆，避免张冠李戴的现象发生，告诉学生要注意每种文体答题时的规范要求。（3）整体感知1）提炼中心大意（人、事、情、理）2）断定文章感情倾向（赞、批、引人思考等），这样能更好地理解所读文章，避免南辕北辙现象的发生。3）断定主人公，由上一步延伸而来，通过情节内容，了解人物性格特点及反映出来

6、的社会现实。4）提炼主旨：通过记叙了……,表现（表达了）……快速提炼主旨技法：精读首尾，揣摩主题思想一般讲，文章的首尾往往能发现作者所表达的中心，因此，我们指导学生阅读时，引导他们揣摩首尾，体味题旨，从而更好地把握文章大意。只有从以上几个方面梳理文章脉络，明确作者的感情倾向，提炼主旨，才能做到精确作答，不会答非所问。例文解析像蒲公英一样生存李智红   （1）在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。   （2）蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹

7、的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。   （3）我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比

8、野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。   （4）我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都