资源描述：
《四年级英语第四单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课时【教学内容】本课时以“Whereis/are….?It’s…..Arethey…?Yes,theyare/No,theyaren’t.”的学习为主要内容，结合ReadandWrite,Writeandsay的书写和填空练习，让学生能更好的掌握英语。【教材分析】1.听、说、认读下列单词：phone,bed,sofa，shelf,fridge,table等单词，并能进行灵活的运用。2.能听懂课文中出现的指示语，并按照指令做出相应的动作。3.了解storytime的故事内容。教学重点：1.学生听说认读B部分Let’slearn中的生词。【学情分析】学生
2、对家里的这些常用物品都非常熟悉，学起来也较感兴趣，在教学中注意fridge,phone的发音。【教学目标】（一）能力目标1.听、说、认读有关家庭常用物品的单词,并能进行灵活的运用。2、能按照老师发出的指令做出相应的动作。（二）知识目标1、能对phone,bed,sofa,shelf,fridge,table等单词进行听、说、认读。（三）情感目标：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。【教学准备】（1）教师准备好磁带、录音机、投影仪。（2）教师准备本课的单词卡、头饰。【教学过程】一、Warm
3、ingup/Revision（热身/复习）1、学生跟录音唱歌曲“Theyareinthezoo.”2、Freetalk:T：What’sintheclassroom?Ss：Aboard,sixlights,…manydesksandchairs.【设计意图】课前教师让学生演唱歌曲，调动全体学生学习英语的积极性、主动性。利于学生进入学用英语的氛围。通过对话，自然引入今天的话题。二、Presentation/Practice（新课呈现/操练）1、继续问学生What’sinyourhome?很多学生可能一时说不出来，教师马上出示本课挂图，提问“Whatcany
4、ouseeinthepicture?”鼓励学生们积极发言，尽量说。 2、学生会说到TV.apples.chairdesk甚至bed等词。如果学生说出本课的生词，教师要特别鼓励，并反复的读几遍，加深学生的印象。如果学生指着table说成了desk.教师应通过对比两个的不同（可以在黑板上画出书桌与餐桌，边指边强调两个词的各自读音）。 3、针对学生第2项说的情况进行生词的学习： 教师出示phone等图，教学生一一学说生词，每个生词示范读后，都请大部分学生试读。注意phone的尾音。 4、教师出示单词卡，（贴在黑板上）让学生认读。 5、游戏：将本课单词
5、phone shelf fridge sofa上下左右贴在黑板上，学生听一听，指一指。再把phone shelf bed table上下左右贴上，学生听一听，说一说。6、让学生听录音，跟读Let’slearn中生词。然后教师随意说词，学生快速的指出。【设计意图】学生在玩图片的过程中，不断感知这几个生词的读音，通过小游戏进一步练习了这些生词。最后在听读中反复训练，强化学生对单词的记忆。 三、趣味操练（Practice） 游戏1 Let’sdo(Unit4/B/let’sdo) 教师边发出口令，边示范动作。示范后，教师发出口令，学生做。 教师在黑板上
6、展示Let’sdo的图卡，让学生看看图，做一做。看看图，说一说。 比比谁最快，教师快速出示图卡，学生迅速做出动作。 学生听录音，边听边做。 （小组游戏） 游戏2听一听，摆一摆 教师说词，学生按顺序摆词卡 （小组游戏）游戏3学生以小组为单位活动（四人一小组最好），每小组准备一张大图画（由小组成员在上节课共同设计的家），教师用英语描述（如：Thetableisinthekitchen.Theshelfisinthebedroom.）学生用自己的词卡摆一摆。对摆的最快最好的一组进行奖励。【设计意图】根据学生争强好胜的心理层层递进的设计了这三个小游戏
7、，不但使学生在愉快的氛围中掌握了知识，还增强了学生团结协作、共同完成任务的能力。四、Storytime让学生通过听录音、看投影了解故事内容。教师解释“dizzy”和“Theyarenotmyglasses.”的含义，先分组进行表演，然后让比较好的同学戴上头饰到讲台上为大家表演。五、Homework（家庭作业）1.Listentothetapefor5minutes.2.Talkaboutyourroomwithyourpartner.【板书设计】MyhomephoneshelffridgetablesofatableSitonthesofaMakethe
8、bedAnswerthephoneWatchTVSetthetableOpent
