群众路线与四风问题对照检查汇报材料

《群众路线与四风问题对照检查汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、群众路线与四风问题对照检查汇报材料根据中心、省、市、县委同一部署，县**局依照党的群众线路教育实践活动的要求和时间安排，局领导班子在认真学习群众线路教育必读课目的基础上，展开了学习弘场焦裕禄精神，践行‘三严三实’要求的主题学习交换活动，结合“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，采取多种方式，听取干部职工群众的意见建议。通过召开座谈会，发送征求意见函，展开问卷调查，个人交心谈心，民主测评等方式，从征求意见整体情况来看，干部职工群众普遍以为**局领导班子和领导干部个人主流是好的，但在“四风“方面仍

2、存在一些题目。对反映的题目，我们不躲避，不护短，召开专题讨论会疏理情况，对比检查，剖析成因，并制定整改措施，安排整改时间，力求到达整改效果，让领导班子到达自我教育，自我进步，自我完善，增强党性的目的，现将领导班子存在的题目，题目存在的缘由，整改措施及努力方向总结汇报以下：一、党的群众线路教育实践活动展开情况（一）定期组织学习。展开党的群众线路教育实践活动以来，县**局党支部及班子成员坚持把学习教育贯串始终，采取集中学习与个人学习相结合，集中研讨座谈等方式，学习领会中心、省、市、县委文件和习近等领导同

3、道的一系列重要讲话精神，学习党章，原本来本研读规定文件和指定的学习材料，在前期学习的基础上，近期组织学习了习近平总书记指导河南省兰考县县委常委班子民主生活会时讲话精神和重要批示精神，学习了中心、省、市、县委关于开好教育实践活动专题民主生活会的有关要求，把思想和行动同一到上级党委的具体要求上来。（二）广泛征求意见。县**局党支部坚持开门弄活动，广泛征求了各方面的意见和建议，局党支部召开专题会议进行了疏理，建立了台帐，从最初征求的工作方面的意见和建议到聚焦“四风”方面的意见和建议，再经过反复讨论和深进发

4、掘回类后，通过现象看本质，在“四风”方面存在的突出题目共有17条，其它方面4条。（三）对比查摆题目。对比理论思想，党章党纪民心民声，先辈先进，“四面镜子”认真查找“四风”方面题目，通过学习宏扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，主题学习交换会活动，牢牢把自己摆进往，边查边改，立改立行。（四）深进交心谈心。县**局班子成员进行逐一谈心，班子成员相互谈心，班子成员还与分管股、室、站负责人展开了谈心，既主动谈自己存在的题目，也谈对方存在的题目，提出了改进作风的具体建议，进一步沟通思想，促进了解相互增进，获得

5、共鸣，把题目解决在会前为展开批评与自我批评创造了良好氛围。（五）撰写对比检查材料。局长主持起草了县**局班子对比检查材料，支委会和局务会进行了专项研究讨论，并按县委第十一督导组提出的意见和建议，前后进行了屡次认真修改。各位班子成员自己动手，认真撰写了个人对比检查材料。通过查摆题目，剖析缘由，进一步明确了整改方向和目标。二、局领导班子聚焦“四风”方面查找的突出题目（一）情势主义方面1、“三送”挂点工作存在一定程度的情势主义；2、学习理论存在空对空的现象，没有很好地结合具体工作实际，学以致用理论与实践相

6、结合不够；3、工作安排上存在重部署，轻检查，未及时督查落实到位；4、调查研究不够实，**化工作情况不全面，不正确。（二）官僚主义方面1、作风较浮躁，怕麻烦，常在局机关沉下基层乡（镇）村解决实际题目的时间少；2、服务意识不够强，对干部职工群众和离退休干部职工的实际困难关心不够；3、工作方法简单，缺少创新意识，存在唯书唯上，照本宣科，生搬硬套的现象；4、有的工作缺泛豪情，工作有的推委，对分管的工作不专心，不投进，把关不严；5、存在特权思想偏向。（三）享乐主义方面1、有得过且过，不愿吃苦受累吃亏的现象；2

7、、有不思进取，不敢担当，安于现状，满足于现有学识水平，争先创优意识不强；3、有工作时间不够严谨，留意力不集中工作效力不高的题目；4、面对**局比较艰苦简陋的办公场所设施有改善办公条件，寻求完善的愿看；5、有“庸、懒、散”工作热忱不高，悲观失落心理不平衡的心态。（四）奢糜之风方面1、有公务外出接受要宴请吃喝的现象；2、有公务接待来人来访超范围超标准的现象；3、有为人情所累迎来送往的现象；4、有强调落实工作生活待遇相互攀比，少引导工作奉献，有强调客观因素，少自查主观缘由的偏向。（五）其它方面的题目1、要

8、求解决**安全监理站职员经费和工作经费，全额纳进县级财政预算保障的题目；2、要求参照其它单位和部分干部职工落实好在编在岗职员中餐费补助等福利待遇的题目；3、要求及时缴交**安全监理站职员社会养老保险基金的题目；4、要求适当添置必须的办公用品，进步工作效力的题目。三、产生题目的缘由分析（一）局领导班子在政治理论学习上不够主动，不系统不深进，政治理论修养有待进步。没有把政治理论学习摆在重要的位置，在学习上存在片面性，缺少对政治理论和**业务理论的系统研究和理解，理论与工作