八年级历史血肉筑长城教案

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1、第十六课血肉筑长城一、前期分析：学情分析：经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片，视频等，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析中国抗日胜利的意义时会有一定困难，需要教师加以引导。学习者习惯和风格分析:此班学生没有课后复习的习惯;在课堂上不能长时间集中精力听课.喜欢听故事和贴近生活或者是有趣的事。而且此班学生历史基础知识较差，需要老师对其进行多方面的引导，启发。二、课标内容：讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，

2、体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义。三、教学目标：1、知识与能力：（1）掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。（2）掌握百团大战的背景、过程、意义。（3）了解中共七大的召开的内容及理解其意义。（4）通过对平型关大捷的学习，了解在抗日战争初期的会战中国共合作最好的一次会战是太原会战。可以从地理角度来分析，培养学生的综合能力。（5）通过讨论中国抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。2、过程与方法：（1）教师课前准备多媒体课件。（2）教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，

3、让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。（3）教师收集有关本课的历史图片，展示给学生看。3、情感态度与价值观：（1）通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。（2）通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。四、教学重点：台儿庄战役、百团大战五、教学难点：中共七大的召开。六、教学方法：1、讲述法。对平行关大捷等内容，可采用此法。通过讲述，使学生

4、联系旧有知识，从而形成一个完整的概念。2、视频法。对台儿庄战役和抗日战争的胜利可用此法。3、讨论法。对抗日战争胜利的历史意义可采用此法。4、提问讲解法。针对七大的内容，需要设问引导，步步深入，通过讲解帮助理解。七、课时：一课时八、教学媒体：序号媒体名称介质作用1表格幻灯片清楚的展示平型关大捷的情况2表格幻灯片清楚的展示台儿庄战役的情况3台儿庄战役的视频投影直观再现当时的战争场面4抗日战争胜利的视频投影直观再现当时日本战败和投降以及中国人民喜悦的历史画面九、教学过程（一）复习提问：教师提问：同学们知不知道今年是抗战胜利多少周年啊？学生回答略教师讲解师：对，今年是抗战胜

5、利60周年了，为了纪念这一重大的日子，我国举行了许多纪念活动，纪念为抗战牺牲了的战士。但是，同学们，胜利来之不易，它是我国亿万人民付出了血的代价换来的；卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城；面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是什么啊？学生回答：略教师讲解：对，全体同胞起来，一致对外，打倒侵略者。（二）导入语：这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。现在大家请翻开书本81页，阅读81—82页两个子目的内容。（二）讲授新课：教师讲解：好了，大

6、家先阅读到这里。同学们啊，中国的抗战是非常艰苦的，我们没有先进的武器装备，当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候，我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱，而在这血与肉的搏斗战中，又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。首先，我们来到平型关这一战场，同学们请看老师屏幕上的表格，战役名称时间地点交战双方简单经过意义 平型关大捷     我们一同来完成这张表格。平型关战役发生在1937年的9月，地点理所当然就是在平型关了。作战双方呢？学生回答：略教师讲解：很好。那它的简单经过是怎样的呀？现在我们来请同学来说一下。学

7、生回答：略。教师讲解：很好。现在老师向大家简单的说一下。卢沟桥事变后不久，向山西进犯的日军，企图夺取内长城线上的平型关要隘，然后与从大同南下的日军会合，想要攻占太原。为了不让日军的阴谋得逞，国民党组织太原会战；八路军一一五师开赴前线，与国民党协同作战。（打开幻灯片）我们现在来看一些图片，看一下当时激烈的战争场面。教师过渡：同学们，你们想想，之前中国的反侵略战争，其结果基本都是失败的，而这一次则不一样了，同学们请看一下课本上那句话，说一下它的胜利到底具有什么历史意义呢？生齐答：这是抗战以来的第一次大捷。师：非常好。一一五师集中隐蔽在平型关以东地区，从侧面伏击敌人的