关于小学生网络行为习惯调查分析报告

《关于小学生网络行为习惯调查分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于小学生网络行为习惯调查分析报告现在社会是信息时代，随着络的普及，越来越多的小学生（我们山区的小学生也不例外）开始使用互联，特别是中高年级学生。但因为络安全常识的缺乏，有些小学生可能在络上会受到伤害，自护能力薄弱的学生在享受络带给他们以丰富的精神大餐的同时，越来越多的负面影响也在向他们不断走来，加上小学生的自控能力弱，如贪恋游戏，无知好奇络的色情等，往往使他们忘了自己的年龄，更忘了学业。为了不使他们在络中迷失，作为师长的我们不仅要教，更要导，以发挥络积极的一面，为孩子们的正确上保驾护航。因此，我们课题组于2014年10月，对连山佛山希望小学的部分小学生络行为

2、习惯情况作抽样调查问卷。一、调查结果抽样调查问卷从三年级开始到六年级，共发下1200份，回收1188份。现就统计结果作如下小结。附调查统计表：小学生络行为习惯调查问卷统计表年级总人数(人)上打游戏上聊天交友上查阅资料父母监督情况上做其它事人数（人）﹪人数（人）﹪人数（人）﹪人数（人）﹪人数（人）﹪三年级29411238.113244.9561921272.18428.6四年级29013546.615453.19419.315653.86622.8五年级32017855.617948.115429.38727.213843.1六年级28415755.322378

3、.618163.76522.919669合计1188582496885848540.852043.848440.7三年级学生络行为习惯情况抽样调查统计显示：三年级总人数有294人，上打游戏有112人占总人数的38.1﹪，上聊天交友132人占总人数的44.9﹪,上查阅资料有56人占总人数的19﹪,父母监督的有212人占总人数的72.1﹪,上做其它事的人有84人占总人数的28.6﹪。四年级学生络行为习惯情况抽样调查统计显示：四年级总人数有290人，上打游戏有135人占总人数的46.6﹪，上聊天交友154人占总人数的53.1﹪,上查阅资料有94人占总人数的19.3﹪

4、,父母监督的有156人占总人数的53.8﹪,上做其它事的人有66人占总人数的22.8﹪。五年级学生络行为习惯情况抽样调查统计显示：五年级总人数有320人，上打游戏有178人占总人数的55.6﹪，上聊天交友179人占总人数的48.1﹪,上查阅资料有154人占总人数的29.3﹪,父母监督的有87人占总人数的27.2﹪,上做其它事的人有138人占总人数的43.1﹪.六年级学生络行为习惯情况抽样调查统计显示：六年级总人数有284人，上打游戏有157人占总人数的55.3﹪，上聊天交友223人占总人数的78.6﹪,上查阅资料有181人占总人数的63.7﹪,父母监督的有65

5、人占总人数的22.9﹪,上做其它事的人有196人占总人数的69﹪。二、情况分析从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、现在的学生尽管吧等上服务营业场所不得接纳未成年人进入，但仍有不少学生在家里上或吧上。学生随着年级的升高，基本上都会上，熟练上的比率也越来越高，且高年级多于低年级。2、上的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色站。3、学生上时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上时间为2-4小时，做到有节制与适度。但有少数15%的学生痴迷于络之中，难以自拔，每星期上时间至少10小时，几乎是天天想去。

6、4、随着年龄的增长，父母监督的也越来越少，那么学生自由上的机会越来越多。并且随着年龄的增长父母对孩子上做些什么都是越管越少，那么孩子上随便做其他的就越来越普遍。三、解决对策就解决小学生上过程中出现的一些问题，我们想到几点对策。1，将一些优秀的教育站介绍给学生。如我们学校的内，里面有很多适合各班学生的测试题，学生可以选择自己对应的内容进行考试；还有就是建立一个班级Q群，让学生在空余时间能通过Q群跟老师或同学进行交流探讨一些即时遇到的问题。对于校外的络来说，互联尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的遨游空间，如：坐在家中即可浏览众

7、多上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。但许多学生上都没有明确的目的，上后随意浏览，花在游戏类的站上的时间占上时间比例较大，我们师长应注意引导学生选择上内容，向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的站，如少儿，它是中国少年儿童新闻出版总社站，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容；还有上海少儿信息港，中国少年雏鹰等。并鼓励他们利用教育站寻找资源

8、，进行自主学习，如对数学科感兴趣的同学