关于张旭《肚痛帖》融入高中抽象美术鉴赏教学的研究

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1、关于张旭《肚痛帖》融入高中抽象美术鉴赏教学的研究　　关于张旭《肚痛帖》融入高中抽象美术鉴赏教学的研究　　　　文/邵宁　　　　摘要：将张旭《肚痛帖》与抽象美术鉴赏结合起来进行教学研究，探讨比较式鉴赏教学的设计理念、方式方法、意义等方面内容，为学生比较全面理解东西方美术文化提供思维基础。　　　　关键词：《肚痛帖》；抽象美术鉴赏教学；融合　　　　对于今天的高中学生来说，在高中阶段接触各类美术作品并对其开展有效的鉴赏活动，是作为一名在一线工作的美术教师的教学重点。我在鉴赏教学中发现学生较为接受的是写实风格的美术作品，在写实风格的作品中，

2、又以西方写实主义美术作品较能引起学生的共鸣，相反，对于中外抽象美术，则有相对的理解难度。因此，如何让学生在有限的教学时间中理解抽象艺术，感悟抽象艺术的美感，需要教师在实践中不断地摸索。　　　　2012年9月，我校成功申请了“虞山文化”省级课程基地，课程基地的启动为乡土文化资源与课堂美术教学相整合、提高课堂美术鉴赏效率提供了契机。于是，我有意识地将唐代书法家张旭的《肚痛帖》引入了抽象美术鉴赏的教学中。　　　　一、教学设计理念与导入　　　　1.设计理念：进行狂草艺术与抽象美术比较式鉴赏教学的可行性　　　　中国书法艺术源远流长、字体众

3、多，其中，草书是最为抽象的艺术形式。在唐朝，以张旭为代表的创新型书法家适应时代审美的改变，写出了刚劲雄健、豪放不羁的狂草，具有划时代意义。而《肚痛帖》的书写是随着的情绪变化而发生节奏的变化，具有强烈的音乐感、流动美，无疑是最能显示狂草艺术本质特征的作品。　　　　抽象美术出现于20世纪初，与中国书法艺术相契合的是，抽象艺术的开创者康定斯基在《论艺术的精神》一书中就详细论述了音乐与绘画存在着深刻的联系。画家以抽象艺术来表现自己的内心世界，在观众中唤起音乐所产生的那种难以言表的艺术情感。后来，康定斯基发展出具有音乐感、情绪性的抽象艺术

4、作品。　　　　正是由于狂草艺术与抽象美术存在相似性，因此为进行二者的比较鉴赏教学提供了可行性。但是，毕竟二者是产生于不同的文化土壤的不同艺术类型，存在着巨大的差别，这种差别的存在也为这种比较鉴赏学习提供了可行性。　　　　2.以学生乡土情感思维入手　　　　相比于西方的米罗、康定斯基等抽象艺术家，唐代大书法家张旭在常熟可谓家喻户晓。　　　　张旭是唐朝吴郡（今苏州）人。他虽然不是常熟人，但他的书法艺术因为在常熟县尉任上的一个事件而出现了质的飞跃，唐人张固《幽闲鼓吹》中记述过的一则关于张旭从一老翁处获得教益的故事，大意是说：张旭在常熟县

5、尉任上时，一个老翁为了一件小事屡次到县衙内告状，张旭非常奇怪，于是老翁说其实是看到张旭判决书上的书法笔迹奇妙，想多得一些作为墨宝珍藏起来。后来当张旭看到老翁先父的墨迹时，惊呼“天下工书者也”,从此张旭尽得运用笔法的妙旨，书艺大进，成了冠绝当时的一代书法大家。　　　　我将这一则故事作为导入，同时，将张旭在常熟留下的遗迹“醉尉街”“洗砚池”的图片展示给学生。从学生的乡土情感入手，目的就是为了拉近学生与抽象艺术之间的距离，为以后的深入教学埋下伏笔。　　　　二、比较式鉴赏教学的探索　　　　1.探讨《肚痛帖》与西方抽象美术作品的相似之处　

6、　　　在这一教学内容中，我主要将《肚痛帖》与西方抽象美术作品中的“热抽象”作品进行比较，主要分为两个板块来进行教学：　　　　（1）音乐性类比（教学重点）　　　　无论是《肚痛帖》还是康定斯基的《即兴之31》，作品中呈现出的强烈的音乐感与节奏的变化是本板块教学的重点。在这个环节中，我重点分析了《肚痛帖》独特的节奏变化：“忽”“肚”“痛”三字字字独立，节奏缓慢，显示出在肚痛发作初期尚能控制自己的情绪。“不可堪，不知是冷热所致，欲服大黄汤，冷热俱有益”是作品的第二节奏段，从文字内容得知张旭自诊病情并服药，但是由于肚痛增加而使书写节奏加快

7、。“如何为计，非冷哉”是第三节奏段，从文字内容得知张旭因服药后肚痛未见减轻而情绪激昂烦躁，反映在作品中文字加大、用笔提按夸张。相传，(..)张旭曾看到公主与担夫争路，后又听到吹打鼓乐，因而领悟了用笔的方法与意趣，又因看舞女公孙大娘跳剑器舞而得到了书法的精髓。张旭把舞蹈、音乐的节奏、姿态，与草书用笔的轻重缓急相联系，加以融会贯通，远取诸物而近取诸身，丰富了草书书法的表现力。因此，我在这幅作品的讲解时重点突出其音乐性、流动性特征。在分析完《肚痛帖》的音乐性后，我尝试了让不同的学生对康定斯基的《即兴之31》提出自己的看法，体会画家心灵

8、的情绪和感情的起伏。教学实践证明，有了之前的教学铺垫，学生多能从线条、块面中找出不同的节奏变化，说出其中的音乐性特点。由于不像书法那样有文字内容的限制，学生很容易从不同角度说出自己的想法。　　　　（2）西方抽象艺术对中国书法的借鉴　　　　对于西方艺术家来说，草书