埭头小学学校工作总结

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1、埭头小学学校工作总结　　本学年，是我们实施第二个五年计划的第五个学年，我们的工作继续以邓理论、“三个代表”的重要思想、“十六大”精神为指导，认真遵照上级教育主管部门的指示精神，在明确办学思想、努力提高教育和管理水平的基础上，以人为本，发挥内部自身潜能和团结协作的团队精神，同心同德，务实求真，积极开展新课程改革，不断追求办学质量与效益。我们做好以下几方面的工作。　　一、扎实做好德育工作　　在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学年我们主要做好以下几方面的工作　　㈠加强校内外德育工作网络建设。　　为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一

2、步健全四级责任教育网,使校内教育落实到实处；在校外，我们做到定期召开家长会，办好家长学校，加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；加强与“文明建设共建单位”南湖派出所和法制副校长的工作联系，请干警同志到学校上法制课、禁毒课、交通安全课等，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。　　㈡加强师德建设。　　首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培

3、养合格公民，是每个教育工在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表彰。真正把教师全学年的德育工作业绩与教师的补贴、奖金、晋升、评先、评差等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。　　㈢加强德育常规管理。　　在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的《学生日常行为礼仪公约》，“三个好，三个习惯”德育专题活动实施方案，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为

4、上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。　　㈣开展各项德育活动。　　在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、班会、“校园之声“广播、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有

5、关礼仪教育的VCD等，把合格小公民的具体内容，《小学生行为规范》《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要求每位学生都必须会熟练背诵《新三字经》《小学生守则》，知晓《小学生行为规范》、合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，并组织各中队开展“看谁对《守则》《规范》、五小内容、礼貌用语背得最熟练”的比赛。　　在开展广泛宣传的同时，我们还经常开展一些活动。①结合“五小”开展“做文明学生，做合格小公民”的活动。以看谁能否在校勤学知礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行队礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生；

6、能否在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜弟妹、自觉做家务劳动，做一个好孩子；能否在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法，做一个好少年等做为主要活动内容。②结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养合格小公民的一次庄重而严肃的教育活动，由少先队专门成立了升旗仪仗队，在升旗仪式过程中，开展看谁站得最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛。同时负责讲话的领导要求先做书面准备，把爱国教育、理想教育、集体主义教育、“五小“教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。③结合一些学生家庭比较困难，交不起书杂费这一情况，和局倡导的“献爱心”助残济困活动，我们开展“看谁最关心困难

7、同学、最有爱心”的捐款活动，本学年学生捐款近二千元。④我们还结合个别学生受校外不良现象影响做出有损学校形象的不文明行为的典型事例作为反面教材，积极寻找思想根源，开展“我为学校树形象”的文明行为养成专题教育活动。班主任教师根据学校的主题活动，在班里开展形式多样的主题班队活动。每次活动我们都结合不同时期的教育重点，做到有目的、有动员、有部署、有组织落实，使活动开展得有声有色，达到了良好的教育效果。　　继续开展评“星”评“佳”活动。如评“文明星”、“爱心星”、“温暖星”、“三好星”、“