大班工作计划: 大班主题活动计划

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1、大班工作计划:大班主题活动计划  三月份  一、主题名称:我爱妈妈  二、主题目标:  1、通过熟悉三.八节使幼儿知道三月八日是国际劳动妇女节,是奶奶、妈妈、阿姨的节日从而激发幼儿对她们的热爱之情。  2、幼儿在数一数、认一认等基础上感知数与物的兑换关系。  3、结合教学内容,使幼儿不仅熟练把握本日所学的英文词句,而且能正确运用所学内容。  三、活动周次:一周——五周  四、活动安排:  (一)语言:  1、语言:(1)古诗《一往二三里》(2)散文《鹞子》(3)古时《受伤的大山》(4)游戏《转转说说》(

2、5)看图讲话《谁扭曲了铁轨》  2、听读识字:(1)诗歌《小乌鸦爱妈妈》(2)诗歌《天鹅》(3)诗歌《团结歌》(4)诗歌《绿蜻蜓》(5)看图讲述  3、礼节:故事(1)《快乐的周末》(2)《谁负责任》童谣(1)《手势》(2)《先容》(3)《行走》  (二)科学:  1、自然观察《美丽的海底世界》2、自然观察《我们喜欢清清的水》3、自然观察《快乐的春天》4、动物世界《人类的朋友—鸟儿》5、逻辑思维《帮垃圾找家》  (三)数学:  1、数目感觉《买玩具》2、逻辑思维《收集卡片》3、逻辑思维《逐一对应》4、数

3、目感觉〈数一数〉5、逻辑思维〈找家家〉6、空间智能〈认一认〉  (四)艺术:  1、音乐:  (1)歌曲《小手歌》、《十二属相歌》、《颠倒歌》。  2、美术:  (1)涂色《我和我的玩具朋友》  (2)绘画《牡丹花》《小手像什么》《美丽的春天》  (五)社会:  1、传统文化《元宵节》2、了解他人《爱心传递》3、人与自然《绿色小天使》4、内在世界《大家玩真快乐》  (六)健康:  1、我与快乐交朋友 2、大家来做武术操 3、蹦蹦跳跳 4、情绪变变变  (七)珠算:  1、温习3—4笔的9以内直加直减算数

4、2、学习两位数两笔的直加直减珠算3、学习两位数2—3笔的直加直减珠算 4、学习两位数多笔的直加直减珠算 5、学习两位数加减一位数在加在减珠算  四月份:  一:主题活动:我爱春天:  二:主题目标:  1、学习诗歌,谈谈春天的景象。  2、学会熟悉天气预告和认读日历。  3、进步幼儿学英语的积极性,使幼儿学会用反义形容词对事物进行比较  4、让幼儿了解大自然的生活习惯,并添画海底世界的几种鱼。  三:活动周次:第六周——第九周  四:活动安排:  (一)语言:  1、(1)、诗歌《春天》;(2)、欣赏:

5、《森林》故事:〈桃花瓣儿〉;(3)、漫画:〈打中了〉欣赏:春雨的色彩;(4)、诗歌:《小田鸡,你唱吧〉故事:〈气球里〉  2、听读游戏识字:  (1)、故事欣赏:夜宿山寺  (2)故事欣赏:回乡偶书  (3)、故事欣赏:题西林壁  (4)故事欣赏:游子吟  3、礼节:童谣:  (1)、〈站姿故事〉故事:(2)、〈法官小红马〉童谣:(1)〈教学活动故事〉故事:(2)〈首富之家〉童谣:(1)〈等待〉故事:(2)〈小田鸡〉童谣:(1)〈公园〉(2)、故事〈球王权利〉  (二):数学:  1:逻辑思维:  (1

6、)、10以内数与数位熟悉  (2)、补数的熟悉  (3)上下珠的拨珠方法  (4)、学习满五加珠算  2:数位熟悉:  (1)、熟悉数位,个位,十位,百位  (2)把握10的补数  (3)学习运珠的方向方法  (4)、练习连加连减。把握口诀“1下9“1分9进1”  (三)科学:  1、〈动物世界〉、  2、逻辑思维〈快乐的环保棋〉  3、四季转转椅〈地球万象〉  4、科学实验〈给气球娃娃戴帽子〉  (四)社会:  1、〈了解他人〉——对不起,没关系  2、〈内在世界〉——接受任务以后  3、〈了解他人〉

7、——我一定准时  4、〈内在世界〉——谁对谁错  (五)艺术:  1、音乐:(1)学习歌曲〈春之舞〉〈小红帽〉〈闪烁的星星〉〈快乐的下金鱼〉〈闪烁的星星〉  (2)舞蹈:温习〈春之舞〉  2、美术:(1)〈丰收的果园〉〈森林里的动物〉  3、手工:(1)〈会变的正方形〉  (六)健康:  1、疾病预防我知道  2、快乐远足  3、鹞子高之飞  4、花样玩圈  五月份  一、主题名称:好吃好玩  二、主题目标:  1、了解什么是绿色食品,懂得多吃绿色食品有益身心健康。  2、进一步熟悉夏天的各种水果,了解

8、其营养价值及食用时的卫生要求。  3、体验运动中的快乐,能保持愉快的情绪。  4、喜欢玩传统的民间游戏,在游戏中学会与同伴合作。  三、活动周次:十周——十三周  四、活动安排:  (一)语言:  1、语言:(1)诗歌《小兔子吸烟斗》(2)欣赏故事《聪明的裁判》(3)欣赏故事《推汽车》(4)诗歌《小溪和竹林》(5)诗歌《神奇的字》。  2、听读识字:(1)游戏《新闻发布会》(2)故事《井底之蛙》(3)阅读《美丽的蝴蝶结》(4)谜语  3、礼

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