2012～2013学年第二学期学校教研室工作计划和行事历

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1、2012～2013学年第二学期学校教研室工作计划和行事历2012～2013学年第二学期学校教研室工作计划和行事历　　一、指导思想：　　本学期，继续认真贯彻落实《国家中长时间教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神，以市教育局领导的讲话精神为根据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实践，以高效课堂为突破口，积极推动素质教育和全面提升教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专业成长，努力打造一流的师资队伍，推动课程改革，进一步首创实小教育教学工作的新局面。　　二、工作目标：　　1.扎实展开常规教研工作，

2、求规范，重实效，提升常规教研活动实效。　　2.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。　　3.修建科研氛围，进步科研实效，充分发挥教科研的引领作用。　　4.深化课堂教学改革，积极探索先学后教高效课堂模式。　　三、具体措施：　　1.继续扎实展开教育改革试点项目实验研究工作。　　本学期教研工作继续围绕我校承当的福建省教育改革试点项目增进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式改革实验工作。所有的任课教师都要用已构成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现自主创新高效课堂教学模式

3、的实验研究课。　　2.以学科（年级）教研组建设为抓手，展开扎实有效的校本教研活动。　　①开学初以年段（或学科）为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》（2011版），深入领会新课标新理念，能根据新课标的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的知识点，并构成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的根据。　　②研读《教师教学用书》中的《教材说明》，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、浏览、口语交际、习作等，数学如数与

4、代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材论述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交换、研讨。　　③依照《三明市展开中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎样应用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出公道化建议等。做到有听课、有评课，有记录，有收获。　　④根据年级、学科特点，展开其他有特点、有实效的教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、展开网络浏览、教育读书活动等。　　3.深化课堂教学改革，积极探索先学后教高效

5、课堂模式。　　4.继续举行校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会，邀请班级管理工作有特点、教学有特长的骨干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。　　5.继续组织展开同伴互助结对子工作，加强同伴互助结对子工作的规范化管理，努力进步互助的实效性。　　6.根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，继续加强师生写字基本功的练习，定于5月份展开全校学生汉字书写年级过关测验。　　7.继续展开教师读书会活动。开学初展开新会员招募工作，于3月最后一周组织读书交换、好书飘流活动。之落后入新一轮浏览书目的自主浏览阶段，

6、仍安排在每月的最后一周举行读书交换汇报活动。　　8.加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。(同一安排在四月份)　　9.继续借助教研博客平台，展开理论学习、听课评课活动，通过学习和交换，增进教学水平、教育质量的进步。　　10.在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对同盟工作。　　①本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教，对农村学校的教师进行一对一的传、帮、带活动，互学互进，增进城乡教育均衡调和发展。

7、　　②继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力进步片区教研的层次和效益。　　11.抓好课题研究，加强规范管理。　　①本学期继续认真组织展开语文省级课题《基于语文实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学题目解决中培养学生数学思考思考能力的研究》、信息技术省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研究》、市级音乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究》实验研究工作。　　②本学期组织老师展开校级课题研究，期初积极动员教师申报校级课题，作为参加市级、省级课题的必备条件，力争做到人人有课题，以课题研究来增进教师的专业成长。

8、　　12.制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍建设，努力打造一流的师资队伍。　　13.其他工作　　①会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况，进步教师教学进程的科学性和规范性。　　②进一步做好