2011年秋季教师个人研修计划

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1、2011年秋季教师个人研修计划 2011年秋季教师个人研修计划为使自己不断进步教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,进步自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划,结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划:一、在实践中提升自己1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得。2.本学期精心设计一节公然课,作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,互相切磋,共同进步。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动

2、,认真写好听课记录,及时记录听课体会和修改意见,每学期听课不少于18节。3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学,进步学生学习数学的爱好。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术,积极参与各种教研活动,建立信息交流平台,拓展视野,不断地进步教学水平和教学研究能力。二、在反思中完善自己1.按时参加教研活动,积极参与研讨。反思自己,分享他人经验,调整自己的教学行为,提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式,教学反思确实是极其重要的。所以,在课后

3、对教学手段记忆犹新时,要静思回顾,及时正确地记下课后的心得体会,进一步完善、修正原来的教案,将自己的教育教学实践与理论结合起来,留意多钻研、勤思考,以便改进以后的教学工作,让学习与思考真正成为自己的一个习惯。三、在思考中锻炼自己勤于思考,在实践中探求、感悟。力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审阅今天——在审阅中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。留意时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。在以后的工作中,我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署,根据自己所教学生和学科的实际情况

4、,努力学习,奋发进取,尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。2011年团委工作计划范文一、强化团的自身建设,不断推动团的工作取得新发展。  随着我公司的发展,各项工作制度的建立和完善,共青团的组织结构、工作方式、操纵手段也需要随着公司的发展而发展。我们将不断探索目前公司共青团工作的新格式,坚持以党建带团建,坚持以高质量的工作水平来保证团的组织建设,内强素质,外树形象,顺应公司发展要求。  1、建立健全团的组织建设,理顺团组织的工作流程。同时,调整和完善团支部的建设工作,建立和完善团内各项工作制度,形成共青

5、团工作的新格式。  2、加强团干部队伍建设,定期组织开展培训班、交流会、讨论会等方式,教育公司团干部要牢固树立终身学习的理念,切实增强学习的使命感和紧迫感,提升工作能力。  3、牢牢依靠党建带团建,推进基层团组织建设。我们将在公司党委的领导下,认真干好各项工作。同时,各团支部要在党支部的带领下,及时就团的工作反馈交流,更好地促进团内各项工作的开展。  4、加强团员意识教育,引导广大青年团员牢记使命,增强青年团员的光荣感、责任感和使命感,以开展“学理论、知团情”知识竞赛、“我为团旗添光彩”主题实践活动等,不

6、断进步青年团员的在团意识。继续开展好“推优”工作,把优秀团员源源不断的输送到党的队伍之中。  二、围绕生产经营工作,加强岗位创新创效活动的开展。  结合公司中心工作,我们将团结带领广大青年团员发挥新气力和突击队作用,服务公司各项工作的顺利开展。坚持“广泛参与、注重实效、创建品牌”的指导思想,在总结工作经验的基础上,结合实际,重点开展主题突出、各有侧重的岗位创新创效活动,进一步促使团的工作在企业的生产经营工作中发挥积极的推动作用。  1、抓好青年职工综合素质的进步。进一步加强青年职工学习文化、科技、经济、治

7、理等知识和技能的自觉性,努力使他们学有所长,进步创新意识,增强创新能力,使青年职工在创新上有所建树。  2、在节约创效上出成绩。明年,我们将进一步发挥青年团员的工作特点,结合我公司实际,制定工作机制,规范工作程序,形成规章制度,激励青年团员在修旧利废、节能降耗工作中发挥聪明才智,努力在创新创效工作中做出成绩。  3、在青产业务技能提升上出亮点。以青年职工的业务技能提升为重点,以“服务公司发展、服务青年景才”为出发点,以“岗位技能日常化、青工工作制度化”为标准,深进扎实开展青年职工岗位练兵、技术比武、师带徒

8、等活动,按照“横向拓展、纵向延伸、全面深化”的原则,努力打造我公司特有的“青”字品牌。  三、围绕安全生产工作,积极发挥团组织安全协管作用。  公司各级团组织组织要以实现全年安全奋斗目标为动力,以创建“安全生产示范岗”为主线,按照公司的安全工作部署,认真抓好各项工作的落实,为推进公司安全生产工作继续健康发展作出积极贡献。  1、进一步加强青年职工的安全教育。我们以加强青年职工安全理念学习为重点,充分利用“121”安全教育、班前

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