2018年秋季教师个人研修计划与秋季教研工作计划汇编

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1、2018年秋季教师个人研修计划与2018年秋季教研工作计划汇编2018年秋季教师个人研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划,结合本人实际情况,特制定如下个人硏修计划：一、在实践中提升自己1•每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2•本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评,互相切磋，共同提高

2、。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动,认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见,每学期听课不少于18节。3•利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教硏活动,建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学硏究能力。二、在反思中完善自己1•按时参加教研活动,积极参与研讨。反思自己,分享他人经验,调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。2•著名心理学家林崇德提出”优秀教师=教学过程+反思”

3、的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾,及时准确地记下课后的心得体会,进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻硏、勤思考,以便改进以后的教学工作,让学习与思考真正成为自己的一个习惯。三、在思考中锻炼自己勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实按照市教科院和

4、学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习,奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。2018年秋季教研工作计划一、指导思想：认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点,结合本组学科特点，积极开展教学硏究活动，努力探索科学课以"探究"为主的教学模式,提高科学课教学教研水平,提高科学教学质量。二主要任务:1、加强专业知识和教学方法的学习,进一步更新每个教师的教育教学理念,提高教师的教学水平和教学硏究能力。2、组织本组教师听课评课,互相学习,取长补短,共同提高。3、积极参

5、与学校组织的各种教学教研活动（公开课、网上教研、业务学习），圆满完成上级和学校安排的各种教学硏究任务。4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课,督促每个教师备好每一节课,上好每一节课,把教学研究与课堂教学有机的结合起来,使教硏服务于教学,提高课堂教学的效率和质量。5、加强科学实验教学,充分发挥实验室的功能作用,上好实验课,并作好记录。具体措施:1.组织教硏组成员进行学习和培训。本学期齐一6年级全部使用新教材，而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟悉，学生和教师都有一个适应过程。因此,必须加强

6、业务学习,尽快熟悉新课标的教学理念和要求,努力转变教学观念,转变角色,投入到新教材的教学实践中去。2、新教材的内容增多,难度增大。而且缺乏教学参考资料,因此,在平常的教学中,切实加强教学硏究,充分发挥集体备课的作用,让教师在一起互相探讨教学方法,将每一课都落到实处，确保教学任务的顺利完成。3、新教材是以活动为主线开展教学的,所以在教学中，各任科教师要克服困难,因地制宜，尽可能为学生提供科学探究材料，让学生参与科学探究活动,体验探究的乐趣,发展学生的科学探究能力。4、重视学生的课外探究活动，在各班

7、成立课外兴趣小组，结合教材内容，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。