11-12下学期语文期中试题

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1、2011～2012年度第二学期期中质量检测小学一年级语文一、基础知识1．在括号里正确的音、字下面画“√”请假 （jià jiǎ）朝霞（zāo zhāo）感激（jījí）着急(zhe zháo)快乐(lè yuè)还有（háihuán）2．读拼音，在田字格中正确、美观地书写汉字。zhǔyìrènzhēnzàijiànyǐhòuɡānjìnɡértóngmǔqīnhuǒbànlìliànghéhuāshuōhuàshìqíng3．比一比，组词语家()午()奶()同()完()牛()级()童()4．连一连。rónghuà　　　　栽树　　　　　　　美丽的小树zāi

2、shù　　　眨眼　　　　　　　挺拔的微笑zhàogù　　　　融化　　　　　　　茂密的小路zhǎ　yǎn照顾会心的松林5．照样子，写一写。例：游来游去来去来去来去例：亮晶晶6．填充句子，不会写的字用拼音代替。  （1）我在         ，小明也在           。（2）         正在          呢！（3）胖乎乎的小手帮妈妈             。二、阅读理解（认真阅读短文，按要求做题。）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１.这篇短文有　　　句

3、话。２.天就快下雨了，　　　和　　　给老师送伞和雨鞋。三、积累运用1．根据课文内容填空。（1）散学归来，小荷才露，趁放纸鸢。早有蜻蜓。（2）小燕子说：“春雨是色的。”麻雀说：“春雨是色的。”小黄莺说：“春雨是黄色的。”我说：“春雨是色的。”2.选词填空。有友（1）我（）一件新雨衣。工公（2）爸爸是个（）人。四、写话请你用几句话把你看到的、听到的、想到的春天写出来。2011～2012年度第二学期期中质量检测小学二年级语文一、基础知识1.读拼音，美观地书写汉字。yǐnyuèhǒnɡpiànjiědònɡmàomìshìjiècuìruòhūhuànfēnfā

4、nɡhuánràoyóupiàozhìhuìxiàchuí2.比一比，组词提（）塔（）陈（）宁（）题（）搭（）冻（）泞（）dòu()zàng()bó()斗藏泊dǒu()cáng()pō()3.用“√”给划线的字标出正确的读音。闪烁(suòshuò)待（dāidài）在家里旗杆(gān gǎn)钉（dìngdīng）着架子 花蔓（mànwàn）  滴答(dá dā)5.把词语补充完整。倾盆（）（）黑白（）（）群山（）（）名胜（）（）五光（）（）灯光（）（）6.照样子，写一写。例：照相—照相机图书—()洗衣—()例：桌上放着一本语文书。一本语文书放在桌上。苹

5、果树上挂着许多苹果。7.在括号里加上词语，使句子更具体。（1）一边，一边（2）每当（3）节那天，我二、阅读短文，完成练习。（一）收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干，这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。1．这一段话共有句话。(1分)2．用“”画出写葡萄干是怎样制成的句子。3．葡萄干的特点是。4．请写出三种水果名称：()、()、()5．请写出三种表示颜色的词：()、()、()（二）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞

6、开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1.短文一共有（    ）自然段，在每个自然前标上序号。2.第（）自然段写了喜

7、鹊大姐说的的话。3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即——（  ）   表扬——（    ）反义词：虚心——（    ）  高兴——（   ）4.百灵鸟感到苦闷的事是：。5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：三、积累运用1.把下面的句子排成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）它看到许多高楼和汽车，感到很新奇。（）小狐狸去看病。（）小狐狸从深山来到城市。（）在城里住了几天，小狐狸嗓（sǎng）子干干的，鼻子痒（yǎng）痒的，浑（hún）身不舒服。（）医生对它说：“你得了空气过敏（mǐn）症（zhèng），天天呼吸新鲜空气就能治好你的

8、病。”2.把下面的句子补充完整。（1）杨柳绿千里，。（2），南燕双归万户春。（3