与朱元思书复习学案

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1、《与朱元思书》复习学案编制：审核：包科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1.掌握《与朱元思书》一文中的文中重点的字、词、句。2.深入理解文章的内容,体会作者的思想感情，把握文章的写作特色。3.独立自主完成相关的练习。【使用说明与学法指导】1.背诵课文《与朱元思书》，反复朗读课本重要实词的解释，理解并掌握其意义。2.独立思考，先自主学习本学案，再合作探究疑难问题。【内容导航】《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同

2、时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。【知识链接】通假字　　①蝉则千转不穷转：通“啭”（zhuàn），意为鸟婉转地叫，此处指蝉鸣声。　　②经纶世务者，窥谷忘反反：通“返”，意为返回。　　③有时见日见：通“现”意为显现古今异义　　①许古义：附在整数词之后表示约数，左右。例句：自富阳至桐庐一百许里。　　今义：或许，应允，赞许等。　　②经纶古义:筹划、治理。例句:经纶世务者。　　今义：整理过的蚕丝，规划,管理政治的才能。　　③戾古义:至.例句:鸢飞戾天者。　今义

3、:罪恶。　　④穷：古义：穷尽。例句：蝉则千转不穷。今义：贫穷。　　⑤奔：古义：本文指飞奔的马。例句：猛浪若奔。今义：奔跑　　⑥?窥：古义：看，观察，侦探。例句：窥谷忘反。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。一词多义　　1.绝奇山异水，天下独绝(极)猿则百叫无绝(断，停，消失)　　2上负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)　　3无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）　　4百一百许里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多）　　5直直视无碍（一直）争高直指（笔直）　　6负负势竞上（凭借）命夸娥氏二子负二山（背）　　7穷蝉则千转不穷（穷

4、尽）穷冬烈风（深）词类活用　　①任意东西(“东西”：名词作动词，往东西飘逸)　　②猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马)　　③互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)　　④望峰息心(“息”：使动用法，使……停止)　　⑤横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面)　　⑥风烟俱净（“净”：形容词作动词，消净、散净）　　⑦皆生寒树（“寒”：形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）　　⑧负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状态，争着）　　⑨负势竞上（“上”：方位名词用作动词，向上的意思）省略句　　⑴“

5、(船)从流飘荡，任意东西”(主语省略)　　⑵“急湍甚(于)箭”(省略介词“于”)　　⑶“(高山)负势竞上，互相轩邈”（省略主语“高山”）倒装句　　⑴后置定语“鸢飞戾天者，望峰息心。”“经纶世务者，窥谷忘反。”　　⑵互文“奇山异水，天下独绝”对偶句　　（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　　（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。一．理清结构第一段：总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净，天山一色。（总写两岸全貌，天朗气清的

6、壮丽背景）叙事：从流飘荡，任意东西。（暗示水异，表现作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。）抒情：奇山异水，天下独绝。（山观水色的总体特点）第二段：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（侧面）急湍甚箭，猛浪若奔。作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？水色——缥碧水清——见底、无碍（夸张）水急——甚箭、若奔（比喻）小结：这部分从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水急都突出了“异”之特点。第三段：作者从什么感觉来描写奇山？作者有什么感受？山高、树多、山音美。视觉听觉结合、动静结合鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务

7、者，窥谷忘返。”不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是流露出作者对功名利禄的鄙弃，传达出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣，希望朋友早日离开官场。最后四句：（1）反复渲染树多（2）照应开头四句，结构严谨总结:总写：奇山异水，天下独绝具体写：“异水”“清”（千丈见底、直视无碍）“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）具体写：“奇山”“看”（高山，寒树，横柯，疏条）“听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）结构美意境美志趣美语言美。二、 阅读探究1．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。2．既写出江流宛转，小舟

8、随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张