2012年新版冀教版三年级英语上册第一单元教案表格式

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1、课题Lesson1：Hello!课型新授课课时第1课时T:Hi.Mynameis________.What’syourname?D:Hello.MynameisDanny.T:What’syourname?D:MynameisDanny.T:Oh.Danny.Hi.Danny.此时，要向学生强调What’syourname?的用法。之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、JennySmith和LiMin

2、g同时告诉学生Jenny住在Canada(加拿大)，LiMing住在China(中国)。然后领读CanadaChina（因为这几个单词也要作为重点的知识，同时还为学习教科书奠定基础。）4、StudentBookNumber2：Let’ssing!（设计意图：录音为学生提供了准确、地道的语音、语调、语速，便于学生学习外语是摆脱母语羁绊;多次朗读有助于语感的形成，为以后的大量阅读奠定较好的基础：模拟表演对话，培养了学生的动口、动脑的能力，也为初步交际打下基础。）5、Let’sact!Playgame.http://www.xkb1.com(１)Play“go—

3、stop”(当喊道stop时，就互相询问名字)（2）Play“Findfriend”(叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。)（设计意图：通过情景表演来培养学生的听说能力，同时也激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生在玩与乐中轻松掌握本节课的重点）。（设计意图：游戏能进一步活跃课堂气氛，又能使大多数学生通过游戏体验到成功的快乐）教学目标A.知识目标：a.认识三个人物：LiMing、JennySmith、Dannyb.掌握新句型：Hello/H

4、i.Mynameis________.What’syourname?B.能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C.情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。重点1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello/hi你好2、掌握新句子：两会（会听、会说）：What’syourname?你叫什么名字？Mynameis______.我的名字是______。XKb1.Com难点What’syourname?你叫什么名字？Mynameis______.我的名字是______。教具学

5、具教学图片、录音机教学过程个案Classopening一、Greetinga.用Hello/Hi向学生打招呼问好b.再用英语向同学们做简单的自我介绍T:Hello.Mynameis______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。二、NewConcepts1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。在此引出Mynameis______.并告诉学生在Mynameis______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比H

6、i正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。首先，教师可以利用手偶自问自答。例如：(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)（设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会）板书设计Lesson1:Hello!HelloHi!What’syourname?Mynameis________.教学反思新课标第一网课题Lesson2:Boy,GirlandTeacher课型新授课课时第1课时在学生理解his的含

7、义后教师指着某个男生问学生：What’shisname?试着让学生回答：Hisnameis_____.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。2.Listentothetapeandreadafterit.3.NO.3:Let’sPlay!Memoryname。游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。第一个人说：MynameisHong.第二个人说：MynameisBing.和HernameisHong.(指着第一个人说)第三个人说：MynameisMing.和HernameisHong.(指着第一个人说)　His

8、nameisMing.(指着第二个人说)这个游戏一直进行到这一排的