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《2013年汉语言文学专升本考试大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年汉语言文学专业课考试大纲第一部分《基础写作、应用写作》一.考试要求考生应具有较扎实的基础写作与应用写作的理论素养,了解各类文体的体例及写作要求,有较强文字表述能力。重点掌握好议论文体、记述文体及行政公文、事务文书、专用文书等文体的格式、结构、写法。能根据材料的要求,撰写出主旨正确、条理清楚、格式规范、语言通顺的各类文体。二.考试内容(一)基础写作1.提高写作素质• 写作智能结构• 非智能结构• 提高写作素质的途径2.培养写作能力• 写作能力包含的内容• 感知能力• 思维能力• 表达能力(记
2、述、描写、抒情、议论、说明)• 培养写作能力的途径3.掌握写作规律• 写作的基本规律• 掌握写作规律应注意的问题4.写作过程• 采集• 立意• 谋篇• 用语• 修改5.常见写作文体• 记叙文体• 议论文体• 说明文体(二)应用写作1.应用文的源流、特性和功用2.应用文的作者、文本和读者3.应用文的写作过程4.行政公文的写作• 行政公文性质、种类、特点及格式要求• 通知和通报• 报告、请示和批复• 函和会议纪要5.事务文书的写作• 计划和总结• 简报• 启事、自荐信、求职信• 规则和公约6.专用文书的
3、写作• 新闻• 合同• 起诉状和答辩状参考用书:1.陈家生《写作》高等教育出版社1999年版2.《应用写作》(第二版),裴显生,高等教育出版社 第二部分《秘书学》第一章 秘书学概说识记:中国秘书学产生的时间、表现,秘书学研究的对象,学科性质,研究方法理解:秘书学在80年代兴起的原因(三个方面)秘书学的综合性、实践性的体现 第二章秘书的定义、类别和层次识记:秘书的定义、秘书的类别(从不同角度),秘书的层次(指机关级别、职务高低的内容)理解:秘书机构与智囊团的区别 第三章秘书的修养、职业道德和能力识
4、记:修养的含义,道德及职业道德的含义,能力的含义理解:秘书修养、秘书职业道德的内容,一般秘书必需具备的能力(四种能力) 第四章秘书交际理解;与领导、同事、来访者的关系处理的重要性及方法 第五章秘书的培养理解:秘书培养的重要性,秘书培养目标,秘书培养途径,包括自我培养(职业能力)和外界培养(教育、环境) 第六章秘书机构的设置识记:秘书机构的性质、定义,秘书机构设置的总原则,具体原则,分理制、综理制了解:各级各类秘书机构的基本设置模式。秘书机构的领导关系(条条关系、块块关系),秘书机构之间的关系(纵向、
5、横向、业务联系) 第七章中国秘书工作的沿革第一节识记:秘书工作的起源时间(两种说法),标志(史官、公务文书),条件(文字、阶级与国家的出现),“秘书”一词的演变。了解:各朝代秘书工作、秘书机构的变化发展第二节了解:1、(孙中山)南京临时政府的秘书工作、秘书机构2、 国民党中央政府的秘书工作、秘书机构理解:中国共产党建立后的秘书工作、秘书机构的变化发展第三节识记:1、1951年规定的秘书长或办公厅主任的工作任务、工作性质2、 1951年到1985年间的三次全国性的秘书长会议的时间、主要内容、意义3
6、、 “四个转变”、“三服务”的内涵 第八章新时期的秘书工作识记:秘书工作的特点(五个方面)秘书工作的指导思想秘书工作的原则秘书工作(广义的秘书工作)新时期秘书工作的任务(四大类)理解:“三服务”与秘书工作的服务方向,“为人民服务”的三层含义秘书辅助决策工作的内容秘书协调工作的内容、重点,秘书工作的作用(五个方面的作用) 第九章秘书工作的管理识记:评价秘书工作的标准——有效性(包括效益与效率,及其内涵、关系);实行科学化管理的内容;“三化”的内涵、它们之间的关系;秘书规范;岗位目标管理;理解:秘书工
7、作管理的两个方面(对秘书人员的管理、对秘书工作的管理)对秘书人员管理的内容、方法;对秘书工作管理的内容、方法;如何做好办公室主任的工作? 第十章港台及国外的秘书工作了解:港台对秘书人员的要求,港台秘书的种类、职责;国外秘书的概念内涵,国外秘书的种类;日本秘书的等级,秘书培训、秘书考试制度;美国秘书概况(专业秘书证书制度、特许职业秘书考试、培养秘书的学校、秘书协会)。理解:港台及国外秘书工作的发展趋势 第十一章 办公室业务了解:办公室美化及其与秘书工作的关系明确:办公电话使用的方法,电话接待的礼仪
8、礼节,正确运用电话,处理好工作中的各种电话事务。识记:安排领导约会应注意事项、原则 第十二章 会务安排识记:1、会议的种类、作用2、会务工作,会务工作的总要求3、会务工作的内容(三个阶段的具体任务)理解:会务工作与提高会议质量的关系 第十三章 调查研究理解:“调查”“研究”的内涵、关系;调查研究的概念、功能;调查研究的作用(五个方面);秘书调查研究工作的特点(四个方面);秘书部门调研与调研部门、学术研究机构调研的异同;秘书调研主要内容;了解社会调查的主要类型
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