一3上学期期中测试质量分析

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1、西洙中心__小学__一__年_3_班__数学_科_期中测查质量分析测查时间2013.10任课教师郑楠统计教师核查人质量分析学生数与考数分数段及格率优秀率优良合格需努力37人37人14人15人4人4人89%37%序号姓名成绩备注序号姓名成绩备注序号姓名成绩备注1吴世娜合格21吴琳琳优412吴金龙合格22吴莉莉优423余婧怡优23吴凌琳良434林智鑫优24曾志博良445孙蔚良25彭青青良456田晓芬合格26陈超毅优467傅昕盈良27吴嘉敏优478彭培雪良28龚成俊优489吴萧韩合格29周建平良4910何杰良30吴林林须努力5011陈宏优31陈雅涵良5112吴海欣优32吴静

2、静良5213吴子怡良33陈佳良5314吴淑妍良34张晖优5415李子龙优35范文松须努力5516吴子妍优36陈瑜良5617曾志佳良37吴飞彬须努力5718郑明轩优385819彭懿优395920吴嫣须努力4060荔城区西洙中心小学一（3）年数学科期中考试质量分析表学校（盖章）：2013年11月学生人数41参加考试人数41及格率%87%优秀率%26%各分数段人数优良合格需努力备注141544题次题目名称正确率%主要错误类型及其原因一，二，三，四五看谁算的又对又快填空画一画，填一填涂一涂判断题76%65%10%78%80%从本题的答题情况可以看出本班学生对10以内的加减法问题

3、不很大，但口算能力差，好多都还靠扳手指才能算出来。今后要加强学生的口算能力，特别要注重差生口算能力的培养。从这道题的答题情况来看，有四五个学生对谁比谁多，谁比谁少搞不清，造成失分，还有几个对于几大于几，几小于几弄混淆，今后要注重差生的辅导，加强个别辅导。大部分学生都能写对，有几个学生把8个三角形数成了7个，还有少数几个同学书写不规范。今后要强调学生认真数认真写，填好后再数一遍，使学生从小养成认真仔细，一丝不苟的好习惯。只有个别学生丢分。主要原因是由于平时练习时不够灵活，学生没有有效地学习方法，或因为粗心，导致个别学生丢分。在判断立体几何图形时，正确率不高。一部分学生认为

4、长方形不是长方体，说明学生对立体几何图形的特征认识不够深刻。六七数一数看图列算式60%5%考查学生对立体图形的认识，大部分同学掌握不错，能够准确认出图形，填出数字，并进行合计。但也有不少同学出现了错误，其原因是个别同学对图形的认识不清或是粗心丢漏，而数错个数。这道题主要考学生对图画应用题的理解。同学们失分比较大，特别是一图列四式问题较大，还有一部分同学根本不会看图画应用题的图，不知道什么时候该列加法算式，什么时候该列减法算式，今后要加强这方面的训练，让学生找出所求问题，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者还剩下多少就用减法算。另外还要从看图说话练起，要求学生把从图上

5、看到的和自己对图意的理解说出来。今后应采取哪些补救措施1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。 2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。 3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。 4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。 5、加强关注

6、学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。 6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。