《现代职业秘书实务》课程设置

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1、《现代职业秘书实务》课程设置文秘专业职业人培养方案中课程设置的结构分为四大板块：（一）公民素养课程该类课程主要包括：1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；2、思想道德修养与法律基础；3、高职英语；4、体育；5、计算机文化基础；6、形势与政策；7、国防教育与军事训练；8、卫生健康教育；9、心理健康教育；10、职业发展与就业指导。总学时为：544学时。其中实践教学环节2484学时。（二）专业技术课程该类课程主要包括：理论课、实务课、技能实训课、岗位实习四大类。1、理论课：普通逻辑基础、管理学基础、秘书工作法律基础、秘书学

2、基础、会计学基础、市场营销学、大学语文、文学名著欣赏。2、实务课：公共关系实务、办会实务、办公室事务与管理实务、秘书写作实务。3、技能实训课:普通话训练、信息与档案、口才训练、形体训练、职业形象与礼仪、计算机文字处理实训、办公自动化实训、书法与速记实训、秘书英语、摄影摄像实训等。4、岗位实习：凯旋街道实习。总学时为：2203学时。其中实践教学环节1515学时。以下课程为专业核心课程和优势课程：1、专业核心课程(1)秘书学基础本课程为本专业的理论课，主要讲授秘书机构的设置与职能、秘书人员的素质和秘书工作的基本内容、性质、作用、

3、原则、要求、方法、程序等，使学生较系统了解和掌握秘书学的基本理论和基本知识，明确其他秘书专业课与该课程的内在关联，启发学生建立系统的秘书知识结构，并树立起科学的秘书服务理念(2)秘书写作实务本课程为本专业的实务课，学生通过对秘书写作理论、秘书岗位所涉及文体的相关知识的学习和具体的写作实践，培养学生的秘书写作能力，提高学生文字表达能力。该课程要求学生熟练掌握行政公文的撰制要求，能够结合现有生活、学习经历，进行十余种应用文体的写作。教学中体现以“训练为主线”的原则，并引导学生在“思维”、“思想”、“经验”等相关方面锻炼、积累，贯

4、彻“功夫在诗外”的原则。(3)信息与档案本课程为本专业的技能实训课，学生通过学习了解信息工作的内容、原则、方法，掌握办公室信息工作基本方法、原则，以有效为决策服务；通过学习、了解档案工作的内在规律，掌握档案工作的基本原则，明确档案工作的内容，掌握档案管理的基本要领，能够正确运用科学方法，提高档案管理工作水平。(4)办会实务本课程为本专业的实务课，主要通过仿真教学，由学生实际操办10余种会议，教师通过点评，启发、引导学生掌握相关知识，使学生能根据实际需要，确定会议类型，并按相应程序，策划好会议，并做好会前、会中、会后服务。2、

5、优势课程下述课程着重于秘书“办文”、“办事”、“办会”工作的具体实施，培养学生秘书实际工作的能力。课程教学以仿真实训为主，以学生在老师的指导下独立完成相关训练项目为主。教学上体现务实性、实践性和综合性的特点。(1)办公室事务与管理实务本课程为本专业的实务课，主要针对秘书的管理性工作、特别是办公室日常事务的管理而设计。通过案例教学、仿真实训等方式，让学生了解办公室管理的基本内容，掌握办公室管理工作的原则和技巧，提高办事能力。(2)办公自动化实训本课程为本专业的实训课，主要让学生了解现代办公室信息处理的内容，各类型信息的处理技术

6、与设备，办公室管理所需要的技能以及国内外办公自动化的典型系统，提高学生的信息素养和信息工作水平，提高秘书工作效率。（三）职业拓展课程在专业课程设置的基础上，旨在增强职业发展后劲，拓展专业，提高综合素质，提高竞争优势所设置的课程为拓展课程。本专业的拓展课程分为：专业类拓展课程、公共类拓展课程、必读书籍、考级考证。（四）社会活动课程由学生通过以活动形式为主要载体的，实施学生自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的课程为活动课程。目的在于提高综合素质，重在培养团队合作精神和社会活动能力。活动课程有：1、主题班会；2、社团活动；3、

7、公益服务；4、社会实践。