学院2018年教职工理论学习安排

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1、学院2018年教职工理论学习安排 为进一步加强和改进学院教职工政治理论学习,推动理论学习全覆盖,营造崇尚学习、重视学习的良好氛围,不断提高教职工思想政治理论素养,为推动学院改革发展和“双一流”建设提供坚强的思想政治保证。根据学校有关部署安排,结合学院实际,现将2018年教职工理论学习安排如下。一、重点学习内容(一)习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神  学习资料:  1.《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷  2.《习近平总书记系列重要讲话读本》  3.《党的十九大报告辅导读本》《党的十九大报告学习辅导百问》《十九大党章修正案学习问答》 学习

2、讨论题:  如何深入理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求,更加自觉地为实现新时代党的历史使命、落实立德树人根本任务不懈奋斗?(二)学校第三次党代会精神,2018年党政工作要点,信思金书记、张清杰校长在学校2018年工作布置会上的讲话  学习资料:  1.信思金同志在学校第三次党代会上所作的报告《立德树人改革创新——为建设特色鲜明的世界一流大学而努力奋斗》  2.夏江敬同志在学校第三次党代会上所作的纪委工作报告《聚焦主业勇于担当——坚定不移推动党风廉政建设向纵深发展》  3.《武汉理工大学2018年党政工作要点》、信思金书记在20

3、18年学校工作布置会上的讲话、张清杰校长在2018年学校工作布置会上的讲话   4.学校办学思想体系及重大决策部署 学习讨论题:  深刻学习领会学校三次党代会以及2018年工作布置会精神,讨论落实学院2018年各项工作目标任务的计划和措施。(三)2018年全国全省“两会”精神  学习资料:  1.李克强总理在在十三届全国人大一次会议上所作的政府工作报告及关于教育的部署,全国人大常委会、全国政协常委会报告中有关教育的主要内容,两会代表、委员对教育的意见建议等。  2.习近平总书记及中央领导同志参加人大代表、政协委员讨论时的重要讲话,尤其是关于教育的讲话精

4、神,宪法修改、机构改革和职能转变相关内容。  3.湖北省省长王晓东在湖北省第十三届人大一次会议上所作的政府工作报告及有关高等教育的部署安排  4.中央、教育部、湖北省委关于高等教育工作有关部署 学习讨论题:    如何将贯彻落实两会精神与自身工作实际紧密结合起来,抓住学校发展大好形势,加强自身建设、提升内在修养,落实立德树人根本任务,提升人才培养质量,以实际行动和优异业绩推进学校改革发展。(四)全国全省高校思想政治工作会议精神  学习资料: 1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话 2.中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治

5、工作的意见》 3.教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》 4.2018年湖北省高校思想政治工作会议精神 5.《中共武汉理工大学委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》 学习讨论题:  如何深入学习贯彻全国全省高校思政会精神,争做“四有”好教师?(五)开展对全面深化改革相关内容的学习   学习资料:  1.习近平总书记在中央全面深化改革领导小组历次会议上的重要讲话  2.《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》  3.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》  4.大型政论专题片《将改革进行到底》  5.《武汉理工大学关于全面深

6、化改革的意见》和《全面提高人才培养质量,加快特色高水平大学内涵建设——武汉理工大学综合改革方案》学习讨论题:学院学科建设发展如何才能更适应全球科技革命的发展方向,进一步提升学院学科建设水平?(六)中央、教育部党组、湖北省委及学校党委意识形态工作有关部署要求   学习资料:  1.习近平总书记在全国宣传思想工作会议、党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话  2.中央、教育部党组、湖北省委及学校党委关于意识形态工作责任的相关文件  3.2018年全国、全省宣传思想有关会议精神及重大决策部署学习讨论题:      如何进一步强化“党委抓课堂”各项举措,做好意识形

7、态工作?(七)《宪法》、国家教育相关法律法规   学习资料:  1.《中华人民共和国宪法修正案》及《中华人民共和国宪法》(2018年修正文本)  2.《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》  3.《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《中华人民共和国中外合作办学条例》  4.《高等学校学术委员会规程》  5.《武汉理工大学章程》及学校规章制度 学习讨论题:  如何在各自岗位上,在宪法法律范围内活动,不断增强法治意识、弘扬法治精神,自觉按法定权限、规则、程序办事?(八)“双一流”建设和新工科建设  学习资料: 1

8、.国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》 2.《统筹推进世界一流大学和一流学科建

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