发挥中考试题在思想品德课教学中的功能

《发挥中考试题在思想品德课教学中的功能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、发挥中考试题在思想品德课教学中的功能发挥中考试题在思想品德课教学中的功能　　　　孙全军　　　　随着课程改革的深入，顺应实施素质教育的方向和要求，近年来全国各省、市中考思想品德试题的设计新意迭出，亮点频现。特别是一些主观性试题的设计坚持从学生实际出发，围绕丰富多彩的生活实践创设生动有趣的情境，引导学生在情境体验中努力实现情感态度价值观的渗透、教材主干知识的理解、能力的培养与思想方法、思维方式的掌握于一体。每年中考结束后，许多一线的初三思想品德学科教师都能认真分析本省、市中考思想品德卷的命题特点并据此有针对性地提出对教师“教”与学生“学”的

2、建议。笔者认为：除此之外，我们还可以换个“视角”，尝试借“题”发挥，善于将各省、市中考思想品德卷中的一些典型试题植入平时的课堂教学，发挥中考试题的多种功能，我们的课堂教学将别有洞天，生机无限！　　　　一、导入课题的功能　　　　在课堂教学中，导入课题的方式直接影响到整节课的教学效果，一个精彩的课堂导人能引发学生浓厚的学习兴趣，唤起学生强烈的求知欲望，为课堂教学的顺利推进起到良好的铺垫作用，产生“未有曲调先有情”之效。课堂导入的方法和形式是灵活多样的，借助典型的中考试题导入新课，常能起到意想不到的教学效果。如在讲授苏人版九年级第2课第2框“

3、增强民族文化认同感”时，为导入新课，笔者首先通过幻灯片给学生投影展示了2011年江苏省无锡市中考思想品德卷中的“实践探究题”的背景材料，并将原先试题的设问适当作了调整，如下：　　　　材料一：现在，我们的不少学生，只知道西方的情人节，却不知道中国的“七夕”，喜欢过圣诞节，却对我国的传统节日不怎么感兴趣。就外来文化对中学生的影响程度，某媒体在调查中获得如下信息（见下图一）：　　　　材料二：作为全球第6个迪斯尼乐园，上海迪斯尼项目已于2011年4月破土动工，计划于5年后建成开放。“米老鼠”终于来了，但人们对“米老鼠”的争议还在继续（见下图二）

4、。　　　　探究：材料一、二中某媒体获得的有关信息说明了什么？　　　　这道试题的情境图文并茂，趣味性强，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的阅读兴趣。继而师生合作，对试题材料进行探究。分析材料一，特别是扣住调查统计图的标题“青少年民族文化认同分布图”，对比相关数据可以发现材料一“某媒体获得的有关信息”说明了：(论文范文　..)在青少年学生中增强民族文化认同感刻不容缓！而材料二直观地反映出：面对“米老鼠”为代表的外来文化进入中国，人们存在着不同的态度。在此基础上，我便顺势导入新课：本节课我们就将围绕“增强民族文化认同感”这个话题重点学习“为

5、什么要增强民族文化认同感？”、“怎样增强民族文化认同感？”、“怎样正确对待民族传统文化与外来文化？”等问题，这样就水到渠成地过渡到了新课的学习主题与主要内容。　　　　二、化解难点的功能　　　　现行初中《思想品德》教材中的一些基本观点、原理表述较为抽象笼统，教材仅做了要点式的概述，并没有具体展开论述和说明，教师不易把握和讲清，学生也难以完整、准确地理解和接受，从而导致了教师的教与学生的学都有一定的困难，这就构成了教学难点。能否有效化解教学难点是课堂教学成败的关键。如在讲授人教版九年级第三课“认识基本国情”的过程中，“社会主义初级阶段的主要

6、表现”、“我国现阶段的主要矛盾”、“现阶段国家的根本任务”都是教学难点，若教师在讲解过程中能引入2011年广东省广州市中考思想品德卷中的第18题（如下），可有效地化解这三个教学难点：　　　　2010年9月，国务院总理温家宝在第65届联合国大会上发表了题为《认识一个真实的中国》讲话，他在充分展示中国社会主义现代化建设伟大成就的同时，指出：“中国现代化走到今天，先进落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战”。据此回答下列问题：　　　　（1）下图方框中是“一个真实的中国”的有关表现，请联系学过的知识，在空格处分别填写相应内容。　　　　（

7、2）根据上述表格的判断回答：现阶段我国的主要矛盾是什么？要解决这一矛盾，国家的根本任务是什么？　　　　本题时代感强，试题围绕温家宝总理发表的题为《认识一个真实的中国》的讲话创设情境，引导学生在对情景材料阅读与感悟的基础上归纳、理解教材主干知识，掌握知识联系。如上题方框中“国内生产总值人均水平较低，只相当于发达国家的十分之一左右；城乡、地区差距还在扩大。”的信息反映了：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低且发展不平衡；“科技、教育总体水平还不高；核心技术仍然大量依赖进口；国家免费九年义务教育刚刚普及。”的信息反映了：我国的科学技术

8、与教育发展水平还不够高；“社会保障体系不健全，就业压力大；民主法制还不够健全，社会不公和贪污腐败等问题依然存在。”反映了：社会主义具体制度还不完善。综合三方面表明：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这