欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8851664
大小:128.50 KB
页数:21页
时间:2018-04-09
《14一年级语文第八单元备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元备课一年级上册语文第八单元单元童话故事主题本单元包括3篇课文和一个口语交际、语文园地。单《雪地里的小画家》以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)元的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣,读起来琅琅上口。识字、知写字和朗读是本课的教学重点。《乌鸦喝水》是一篇充满童趣的课文,描写了乌鸦口渴而到处找水喝,终于想办法喝到了瓶子里的水的故事,表现了乌鸦的识聪明可爱,也告诉我们遇到困难要开动脑筋,想出解决问题的办法来。识字、体写字和朗读课文,是本课的教学重点。《小蜗牛》这个生动的童话故事,通过系描述蜗牛的经历告诉我们时间是很宝贵的道理。因此,我
2、们一定要珍惜时间,分要和时间赛跑。课文以连环画的形式出现,易于激发学习兴趣,培养学生借助析图画阅读的能力。本篇课文只有少数生字注音,目的让学生尝试着自己阅读,激发学习语文的成就感。教学重点是识字、写字和朗读课文。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读感悟,理解课文内容,并能知道课文中所描写事物的特性和特点;单明白事件的缘由,能在情感上得到升华,学习到课文中所传递的道理。元3.识字写字,认识39个生字以及学习“力、攵”,和“孑、王”这4个目偏旁,会写“竹、牙、马、用、几”,“只、石、多、出、见”,“对、妈、全、标回”,和“工、厂”16个字。4.在有初
3、步识字方法的基础上以及认识少量汉字的基础,能合作解决生字。重难点:1.识字、写字和朗读课文。单元重难2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。点及3.懂得课文所传达的道理。解决解决策略:策略识字方面:准确把握识字要求,多种方法进行识字教学。阅读方面:重视朗读指导,朗读方法要多样化。在朗读的基础上感悟文章的主旨。1.图文结合,引情激趣。2.从读中感悟,引入思考。(自由读,图文对照读,读重点语句,对话分单元角色读)教学3.出示学习方法,培养学生的自学能力,并根据低年级的特点,用图示方法表示。看图、划句子、读文、思考问题、朗读背诵。4.讨论评议法。12.雪地里
4、的小画家2课时13.乌鸦喝水2课时14.小蜗牛2课时课时小兔运南瓜1课时划分语文园地八1课时课题12.雪地里的小画家课时两课时备课人张鸽单位岳峰小学课前预习一、读1.借助拼音读课文,并画出生字及新词并认读。2.把课文读正确、通顺。课前3.同桌或家长检查读。预习二、想及读了课文你知道了什么?教学三、问准备你还知道那些动物冬眠?教学准备1.生字教学及课文片段的课件、生字、词语卡片。2.借助课件展示各种动物的脚印的图片、知识。第一课时1.认识“啦”、“梅”等11个生字,会写“几”、“用”、“鱼”3个教字,认识偏旁“虫”、“目”。学2.正确流利地朗读课文、背诵
5、课文。目3.理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的标不同形状以及青蛙冬眠的特点。4.通过课文的学习,培养孩子对动物的喜爱之情。教学教学重点:识字、写字和朗读。重点教学难点:了解四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。难点教学过程修改建议一、谈话揭题,激发兴趣1.导语:同学们,你们喜欢雪吗?(喜欢)那你们喜欢在雪地里干什么?好,现在我们到雪地里去玩好吗?(课件出示学生在雪地里玩耍的视频)看完之后,你想说些什么?在这样美丽的雪地里,那你们知道动物王国里的小动物们在干什么吗?今天,我们就一起学习17课《雪地里的小画家》。2.板书课题:
6、17雪地里的小画家3.齐读课题。【创设一种贴近学生生活,学生感兴趣的学习情境,学生的学习积极性一下被调到起来,为这节课的学习做好铺垫。】二、初读课文,整体感知1.自读课文。要求读准字音,读通句子。2.认词语(1)认读注音词语:①学生认读。②指名读。③开火车读。④齐读。(2)认读去掉拼音的词语:①同桌互读。②男女生比赛读。3.认生字:(1)带拼音的字。①学生认读。②开火车读。③当小老师领读。(2)去掉拼音的字。①指名读。②齐读。指导学生读准“成、参、睡”,比较“成”“晨”的读音。4.识记生字你有什么好办法记住这些字呢?请你在小组内说一说,看谁记的字最多!
7、【教给学生识字方法,而不是单纯的教给学生认识这几个字,着眼于学生的长远发展。】三、再读课文,朗读感悟1.自由大声读课文。要求正确流利。2.学习第一句:如果你甜甜地睡了一夜,第二天早晨打开门一看,下雪了,这时你一定会喊爸爸妈妈来看,你会怎么喊呀?”(下雪啦,下雪啦!)谁能带着高兴的语气读读这句话。(指名读、齐读)3.学习第二句你们的声音叫来了动物王国的一群小画家。(出示:雪地里来了一群小画家。)(齐读)4.学习第三、四句(1)这一群小画家都有谁?(学生回答,教师板书。)(2)小组合作学习。(出示:小动物都画了什么?是怎么画的?)(3)全班交流。师画竹叶、
8、梅花、枫叶、月牙的简笔画。(4)播放小画家走过雪地的画面。出示:小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画
此文档下载收益归作者所有