法学院法学(国际)专业本科指导性教学计划和培养方案

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1、清华大学法学院“国际型法律人才项目”培养方案（2012年9月）一培养目标和基本要求国际型法律人才项目（以下简称“国际班”）是给那些对国际法律事务有兴趣的本科学生提供的一个基础平台，并为他们将来从事国际法律事务做必要的知识和技能准备。开设国际班的目标，是培养具有中国情怀和国际视野、能够参与国际对话与合作的高素质、创新型法律人才。国际班学生在具备坚实的中国法律知识的同时，还应当熟悉国际上的法律（包括外国法和比较法）；在具备法律知识的同时，还应具备宽广的人文社科知识和法律实践技能；在精通中文的同时，还应当能够娴熟使用英语等其他

2、语言进行法律写作和法律辩论。国际班学生应当按规定修完公共基础课、文化素质课和法学基础课，还应当修习国际法律课程和技能训练课程，提高外语水平，拓宽阅读范围，增强社会实践。二班级组成和选拔方式（一）班级组成国际班学生从本科一年级学生中选拔，每级不超过20人。（二）选拔方式国际班学生的选拔采取自愿申请与面试相结合的方式。第一个学期结束时，所有学生可以提出申请。申请者应当递交书面申请（申请书格式参考附件1），同时递交一篇读书报告。法学院组成选拔小组，根据申请材料和面试情况决定录取。面试主要考察申请人的知识结构、兴趣爱好、外语水平

3、、应对表达等综合素质。三课程设置国际班学生在本科期间应当完成总学分162分（其中课程学分138学分，社会实践9学分，综合论文训练15学分），与其他学生相同。8本培养方案对课程设置没有特别规定的，适用《清华大学法学院法学专业本科培养方案》。选课指导见附件2。（一）公共基础课应当修习的全校性的公共基础课，包括思想政治理论课、体育、英语三类（共31学分），与其他学生相同。（二）文化素质课文化素质课要求从其他院系开设的课程和本院开设的文化素质课程中选择，不少于34学分，与其他学生相同。（三）法学基础课（法学核心课程）必修的法学基

4、础课11门（共34学分），与其他学生相同。包括：法学绪论、宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法总论、民事诉讼法、刑事诉讼法、刑法总论、国际法、商法学、经济法总论。（四）国际法律课程国际法律课程是国际班学生的限选课，要求不少于18学分，从以下课程中选择：普通法精要（Ⅰ-Ⅳ，英语）、比较法导论（双语）、比较宪法（双语）、比较公司治理（双语）、国际法热点问题研究（英语）、世界贸易组织法（双语）、国际金融法（双语）、国际知识产权法（双语）、国际环境资源法（双语）。其中，普通法精要（Ⅰ）为必修课程。（五）技能训练课程技能训练

5、课程是国际班学生的限选课，要求不少于9学分，从以下课程中选择：法律英语写作（英语）、文献检索与利用、法律推理（英语）、法学论文写作、法律辩论与谈判。（六）选修课程选修课12学分，由学生根据自己兴趣和研究方向选择。学生实际完成的文化素质课、国际法律课和技能训练课超过最低学分要求的，可以折抵选修课学分。国际班学生在出国交流期间所修课程的学分，经学院认可，计入选修课学分。（七）社会实践社会实践包括社会调查、社会实践和司法实践，共9学分，与其他学生相同。（八）综合论文训练综合论文训练15学分，与其他学生相同。国际班学生的毕业论文

6、可以用英文写作。8四其他要求国际班学生除了完成规定课程，还应当达到如下要求：（一）外语水平精通一门外语，鼓励选修第二外语。（二）课外阅读鼓励课外阅读，鼓励自发组织读书会。（三）志愿接待（Host）鼓励国际班学生担任本院留学生（LLMstudentforChineselaw）的志愿接待。五保障措施（一）助教每一级国际班，配一位助教。（二）优先选课培养方案所列的国际法律课程和技能训练课程，国际班学生有权优先选课。（三）出国交流出国交流优先考虑国际班学生。（四）社会实践法学院努力创造条件，推荐和组织国际班学生到国际组织和跨国机

7、构实习。（五）荣誉证书国际班学生在完成全部要求后，由法学院颁发《清华大学法学院国际型法律人才项目证书》。六附则本培养方案自2012年9月1日起施行。2012级及以后的学生适用本培养方案。2011级国际班学生，除选拔条款外，适用本培养方案。2010级国际班学生适用原培养方案；经项目主任同意，可以选择适用本培养方案。2009级国际班学生适用原培养方案。附件1：申请书参考格式8说明：1.申请书应当陈述本人的主要履历、外语水平、大学期间的课程表现和社会活动、爱好特长、以及未来的职业规划。2.申请者还应当同时递交一篇读书报告。读书

8、报告可以用英文写作。姓名班级学号性别生源地民族手机E-mail基本履历外语水平（考试、比赛、翻译以及其他曾经从事的相关工作）课程学习（选课情况和课程表现，特别是法学基础课程和文化素质课程）社会活动（参加过的校内外的课外活动）爱好特长（以及能够说明自己爱好特长的事例）职业规划附2：“国际型法律人才项目”指导性教学计划8