校长与特色学校建设

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1、校长与特色学校建设  第一次听到五河的名字,第一次来到五河,和五河局领导的交谈,让我感慨万千。今天是星期天,但愿我和大家能度过一天愉快的日子。刚才高局介绍的新的信息,补充一点信息:张家港中学校长、书记。2005年离开张家港,来到苏州。桃李高中,做小学校长。半年不到,组织又安排我到苏州大学附属中学。重新回到“水深火热”之中。现在是苏州工业园区教育督导。  来到这里非常高兴,也很自卑。昨天听到任小艾老师字正腔圆的普通话,我的苏南的普通话比较普通。我记得2000年参加我的母校校庆及校长论坛,那天组织会议的苏大领导也许很激动,介绍时候说:“今天我们非常高兴,我们相聚在东麓大学(动

2、物园)”  今天我们相聚在人生事业奋斗的旗帜下。  学校管理的人文关怀  什么是人文?人文就是人心。人文的关怀就是人心关怀,人文教育就是人心教育。教育是一种过程,过程就是目的(杜威)。人就是目的(康德)。我们的教育为了那些不可知的未来而牺牲了孩子的现在。教育是创造人生幸福的事业。我给学校制定了校训,给孩子一生的幸福,我坚信给人一种一生的信条。  让我欣慰的是,我离开了原来的学校,但是我制定的各种标语都在延用。  今天还可以把我把题目改为:教育是一种幸福的事业。  我们是要给孩子教师创造一生幸福的事业。如果我们打个比方,在我看来,经济学就是教人发家致富的;政治学就是教人糊弄

3、人的;军事学教人如何杀人;教育学就是教人智慧,教人如何更好的生存。今天我们是需要反思温故知新,我们需要回到教育的原点上,重新出发。  我和大家交流一共有九讲。     第一讲:图书是教育之母  101年钱的春天端方出洋归来,给朝廷申请创立了第一所公共图书馆(就是南京图书馆),他在报告中说,我考察欧美各国,教育是救国的最好的良策,而图书是教育之母。于是他创立了国家第一所公共图书馆。学校就应该是学习的地方,读书的地方,然而今天却不是如此。办好学校的管理第一位,就是让我们的老师和学生真正做一个读书人。台湾严加干先生曾经获得台湾的一个称号“十足的读书人”。一个人要是停止了学习,无

4、论是六十还是八十岁,就意味着进入了老年。可口可乐公司广告是是这样说的:“我们公司是生产人才的公司,兼作碳酸饮料。”社会上各行各业的成功者往往是个阅读者。现代集团老板,他自己介绍说“我是报纸大学毕业的”。他自学成才成了汽车行业公认的学者型,专家型老板。我们校长或者老师如果不是个读书人,不仅是我们自己的悲哀,还是我们国家和民族的悲哀,学校一定是一个真正读书的地方,教师一定是一个精神贵族,学校是一个精神王国。教师一定要做一个真正的读书人,要做一个永远的读者。我们拥有一个共同的称号:我们是读书人。  多年来,我在各个学校做校长。在张家港1995年做校长,就督促教师好好阅读,给老师

5、发书。我们开学就组织考试,测试老师阅读效果。然后根据考试成绩发学习奖。一开始老师不是很自觉,但是慢慢后来老师是非常感动的。有一个老师在语文组交流时候,她说:“我和苏霍姆林斯基和魏书生等对话,我感觉自己不是一个真正的老师。”有的老师在议论:“我们的高校长是吧我们当作儿女逼着我们成才”。金杯银杯不如老师的口碑。我给老师发放的好书有五类:  第一类、以《论语》为代表的哲学著作。《论语》是一部人生的教科书。其百分之八十是讲人的修炼之道。讲如何做人的。我们要反思教育,那些腐败的贪官不就是来自我们学校吗?我们没有让他们在小学中学好好读一读《论语》。“尔俸尔禄、民脂民膏”,一部《论语》

6、灌溉着中华文明。凡是中国人,或者华人,无论你是否读过论语,只要是中国人,我们的身上都流淌着儒家文化,《论语》文化的血液。因为我们的道德观,行为在不自觉中都守着儒家文化的影响。《论语》不仅是中国的也是世界的。韩国是尊重孔教的。日本,我们的邻居,日本文化的源头就是中国文化,就是儒家文化。他们早期的宪法第一句就是“和为贵”。美国独立宣言的起草者杰弗森就说,关于宪法关于权利的思想就来自于东方的孔子。几年前,官方图书馆,向社会人员推荐20本必读图书,唯一一本东方的就是《论语》。我们和老师一起读读《论语》,让我们的老师组织学生读一读《论语》,这才是真正的传统文化教育。我们把《论语》的

7、精髓印发给老师,后来于丹讲《论语》,美女借助电视红遍南北。南怀瑾,他是国学大师,他的《论语别猜》解读要比于丹深刻精彩。  多年来,我和周国平保持很好的联系。今年年初五在上海喝茶。周国平,当代著名哲学家,作家。2003年4月1号,张家港中学请来了周国平。哲学是研究生命的意义和价值等本质问题。他来到张家港,讲座只有三四十分钟,一个小时的见面给我们老师留下了难忘的记忆。后来我又把他请到了苏州附属中学的校园,阅读周国平,聆听周国平,我们就是享受智慧。比如他讲友谊“高质量的友谊一定发生在两个独立优秀的人格之间,他的本质是相互的欣赏和尊重

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