未成年人思想道德建设工作感恩教育案例

未成年人思想道德建设工作感恩教育案例

ID:8841095

大小:18.10 KB

页数:5页

时间:2018-04-09

未成年人思想道德建设工作感恩教育案例_第1页
未成年人思想道德建设工作感恩教育案例_第2页
未成年人思想道德建设工作感恩教育案例_第3页
未成年人思想道德建设工作感恩教育案例_第4页
未成年人思想道德建设工作感恩教育案例_第5页
资源描述:

《未成年人思想道德建设工作感恩教育案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、江油市太平镇学校未成年人思想道德建设工作感恩教育案例   “滴水之恩,当以涌泉相报”“投我以木桃,报之以琼瑶”,“感恩”是中华民族传统美德的精髓之一,也是一个人的基本品德。由于经济社会的高度发展,独身子女得天独厚的优越生活条件,致使其对感恩责任意识的行为形成有所缺失,加强对孩子的感恩教育,已经迫在眉睫。应时代要求,“感恩教育”水平已逐渐成为学校、家长和整个社会高度关注的重要内容范畴。因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩。或许,很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩,但感恩教育是必不可少的。缺少感

2、恩教育会影响孩子的成长与发展,因为只有知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福。每一个人都应常怀感恩之心,感激生育你的人,感激抚养你的人,感激教育你的人,感激关怀你的人,感激帮助你的人……感恩是一种美好的情感,是人性和人的高贵之所在。拒绝感恩,是道德的失落,是不文明的表现。我们应在全社会进行感恩教育,让感恩这一中国传统美德得以发扬光大。灾后重建,我校的面貌发生了天翻地覆的变化,我们对感恩既有特殊的情怀,也有真确的感悟,因此,我们把感恩祖国、社会、他人,回馈社会,作为学校德育教育的重要一课,作为教育工程设计并开展了一系列的感恩教育活

3、动。案例:感恩教育产生的背景“感恩教育”的核心是“感”和“恩”,基础是“爱”。感恩,绝不是对父母之恩简单的回报,它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识,更是一种精神境界的追求。感恩,不仅仅是一种美德的要求,更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心,父母为他做什么,他都觉得是理所当然,完全以自我为中心;孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好,再出色,没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子,长大后就是一个自私的人,一个不受欢迎的人。正是在这种背景下,学校决定开展一系列感恩教育。让学生从中体会父

4、母的不易,对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心,让孩子懂得回报,引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界,养成高尚的道德情操。 主要做法:(一)感恩祖国和社会地震后,国家和社会投入了大量的资金、爱心重建校园,学校面貌和硬件设施发生了质的变化。懂得感恩、回馈社会说明孩子长大了。学生能够知道感恩父母,这是人生起码的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是仅仅孝顺父母,社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。我们的希望工程,大家帮一人的社会募捐等等。所以,感恩活动应该扩大范围。

5、1、做好新生开学第一课。介绍学校发展史,让学生了解发生变化的源泉;参观感恩墙,通过事实、数据、图片让其领会没有祖国和社会就没有学校的新貌;交流讨论制定感恩计划;以此树立感恩的思维。2、利用需要帮扶的机会,每一位学生为贫困儿童捐款,捐给希望工程。3、与枫顺小学学生手拉手,每一位学生捐一些书给枫顺小学的学生。  4、开展与枫顺小学学生结队交朋友,互进课堂活动。活动效果: 学生从“感恩社会”系列活动中体会到了我们感谢一切帮助过我们的人,我们也应去帮助一切需要我们帮助的人。这样,我们的社会才充满关爱。这一活动的开展,在社会上引起强烈反

6、响,使社会都来关注感恩教育。  (二)感恩父母1、帮父母做件事学校开展感恩父母活动,布置学生完成爱心家庭作业,形式可多种多样。在交流时有的学生帮爸爸捶背,有的给父母送去一声问候,有的给爸爸讲一个有趣的故事,有的陪妈妈看病,有的帮妈妈买菜做饭,还有的帮妈妈洗衣服等等。这次活动取得了很好的效果,父母们都很惊讶又很感动,而学生也通过活动有所感悟。2、写句感恩的话 父母的养育之恩一辈子也难以回报,活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢,字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写到:爸爸、妈妈,谢谢你们把我养大,我永远感谢你们

7、,爱你们!当孩子的父母读着这些话语时,眼眶湿润了,此时他们感受到自己的孩子长大了,懂事了,自己的付出是值得的。3、宝贝蛋活动 许多孩子常身在福中不知福,对父母的照顾视为理所当然,事实上为人父母是很辛苦的,不但花时间、金钱、心力,还要担负养育照顾的责任。养育宝贝蛋的活动,就是要让同学体会父母如何照顾自己,从小到现在这么大,不仅是关心而已,还需要长期的耐心。新鲜的蛋就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏,希望学生小心地去照顾,拥有一段关心和责任的体验。学生使用新鲜的生鸡蛋,将自己的宝贝蛋打扮一下,取个名字,写上出生年月日。每天学生把生鸡

8、蛋带至学校,放学后带回家,如此连续一周,每天请老师在蛋壳上签字。万一鸡蛋打破了,护蛋行动可终止或重新再来(由学生自行決定)。活动结束,学生有了当父母的体会,利用班队课还进行了护蛋体验交流,回家对父母说出自己的感想。活动效果:学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。