未成年人思想道德建设工作创新案例

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1、大丰市未成年人思想道德建设工作创新案例申报表案例名称课间德育剧场 创意单位大丰市小海镇第二中心小学 活动范围大丰市小海镇第二中心小学  联系人 单亚兵联系电话13851018520 推荐单位大丰市小海镇第二中心小学  案例简介我校长期秉持“以人为本，德育为先”的办学理念，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极进取，锐意创新，努力打造学生乐意接受的德育载体，切实提高学生的思想道德水平，努力培养具有“三创三先”江苏精神的新一代江苏人。我校认为：德育工作是个长期的工作，一味的说教容易引

2、起学生的反感，影响德育工作的效果。学校必须以学生乐于接受的某中“寓教于乐”的、学生能够亲自参与其中的方式进行德育工作。为此，我校决定采用“课间德育剧场”这种喜闻乐见的形式，让学生自编、自演、自导；让学生演真事，抒真情，学美德，做真人。通过一年来的实践，取得了很好的效果，产生了广泛的影响。尤其在我校四（1）班单叶同学获得首届“江苏省百名美德少年”光荣称号以来，我校以此为契机，广泛宣传，充分发动。各班级创作了一系列宣传单叶先进事迹的“说唱美德少年”的小剧本，使我校的“课间德育剧场”呈现出“你方唱罢我登场”的欣欣向荣的喜人景象。其中，尤以我校刘峰等老师和学生表演的校园情景剧《爱》最为成功

3、。2012年6月5日下午，大丰电视台、大丰市文明办联合摄制组到我校拍摄了这部以单叶为原型的校园情景剧。电视台制作完成后将向全市中小学免费发放一套，8月本剧将作为大丰市唯一作品参加江苏省文明办组织的展评、展演活动。打造课间德育剧场塑造学生完美人格创意单位：大丰市小海镇第二中心小学活动范围：大丰市小海镇第二中心小学活动背景我校长期秉持“以人为本，德育为先”的办学理念，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极进取，锐意创新，努力打造学生乐意接受的德育载体，切实提高学生的思想道德水平，努力

4、培养具有“三创三先”江苏精神的新一代江苏人。我校认为：德育工作是个长期的工作，一味的说教容易引起学生的反感，影响德育工作的效果。学校必须以学生乐于接受的某中“寓教于乐”的、学生能够亲自参与其中的方式进行德育工作。为此，我校决定采用“课间德育剧场”这种喜闻乐见的形式，让学生自编、自演、自导；让学生演真事，抒真情，学美德，做真人。具体做法一、投入巨资，打造舞台要想开展“课间德育剧场”活动，就要鼓励学生演戏，要鼓励学生演戏，我们就要把他们演的戏当成一个个精品戏剧一样认真对待。我们为学生准备真正的舞台，学生才能相信老师是真的让我们创作剧本，演真正的戏。为了成就学生的梦想，学校一次性投入近两

5、万元，为学校大礼堂购置了专业的音像、灯光等舞台设备，效果之好，质量之高在全市小学中数一数二。二、学校搭台，学生唱戏拥有了真正的舞台，学生参与的热情就一下子被调动起来了。无需老师动员，各班学生积极创作各类以宣传传统美德、弘扬民族精神、以及学生之间的好人好事等适合舞台演出的快板、相声、小品、话剧等节目，同学们课后积极排练，纷纷要求各自的节目上舞台。学校通过体艺组的老师为学生的作品润色、把关，为他们提供指导，确保成熟一个，上台一个。每周一下午的大课间活动是我们“德育剧场”最热闹的时间，由开始时的两三个周才能有一个节目到现在每一周都有一个节目，使我校的“课间德育剧场”呈现出“你方唱罢我登场

6、”的欣欣向荣的喜人景象。。三、打造精品，扩大影响通过“课间德育剧场”我校选拔、储备了一批比较成功的作品，再请学校老师、甚至校外的专家级的老师（如大丰市教师进修学校的退休教师蒋金堂）为我们改作品，进一步的丰富作品的内涵，使之成为“精品”，如2011年“纪念建党90周年”的红歌比赛中，我校“师生合唱队”获得了大赛的“一等奖”。2012年2月，我校四（1）班单叶同学获得首届“江苏省百名美德少年”光荣称号以来，我校以此为契机，广泛宣传，充分发动。各班级创作了一系列宣传单叶先进事迹的的各类文艺作品，其中，尤以我校刘峰等老师和学生表演的校园情景剧《爱》最为成功。初见成效通过一年来的实践，我校的

7、“课间德育剧场”取得了很好的效果，产生了广泛的影响。2012年6月5日下午，大丰电视台、大丰市文明办联合摄制组到我校拍摄了一部以单叶为原型的校园情景剧。电视台制作完成后将向全市中小学免费发放一套，8月该剧将作为大丰市唯一作品参加江苏省文明办组织的展评、展演活动。附：校园情景剧家时间：某日地点：单叶家人物：单叶--------真实人物，爸爸--------真实人物。妈妈--------真实人物。晓雅---------女生，性格内向，敏感。张涛---------男，活泼顽