新仁学校小写中高段衔接班阅读训七九

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1、新仁学校小写五升六衔接班阅读训练（七）学校__________________班级____________________姓名__________________一、用“＼”划去句子中不正确的字、词。1、他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。2、中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。3、瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。4、爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。二、选择恰当的词语填在句子中的括号里。既然……就……哪怕……也……虽然……但是……凡是因为……所以……如果……就……要……不要……

2、某些1、（）风雪再大（）阻挡不了爷爷晨练的决心。2、弟弟的年纪（）小，（）很懂礼貌。3、（）你订了学习计划，（）应当按着去做。4、（）做会自己管理自己的人，（）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。5、（）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。三、联系课文解释下列词义。“此为君家果”中“君”为“_____________________”之意；“任尔东西南北风”中“尔”为“________________”之意。四、理解下面这段话。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光

3、了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色？2、把第一自然段用“

4、

5、”分成两层，先写了_______________，再写了__________3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有______________________________

6、________________________________4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？_______________________________________________________________5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。_______________________________________________________________五、理解诗歌，按要求做题。1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。于谦《墨梅》表现了诗人不与世俗同流合污的品格孟郊《泊船瓜洲》表达了儿子

7、的爱心怎么也报答不了母亲的恩情王冕《石灰吟》表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操王安石《游子吟》抒发了诗人浓浓的思乡之情2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。⑴桃花潭水深千尺，_______________________。用了_________________的修辞方法，它的作用是_______________________________⑵可怜九月初三夜,_____________________.用了__________________的修辞方法，它的作用是_____________________________________六、把下面排

8、列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括号里。（）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。（）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。（）我们这里最常见的是枫树和松树。（）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。七、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：___________________

9、_______________________________________2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“”的前边，正确的词写在横线的后边：（）-（）（）—（）3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。⑴____________________________________________________________⑵_____________________________________________________