抓好党风廉政教育促进工作作风转变

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1、抓好党风廉政教育,促进工作作风转变------党风廉政建设专题教育月活动总结海口市教育研究培训院党总支部根据市教育局党组的统一部署,我院于3月中旬至4月中旬开展了党风廉政建设专题教育月活动,以科学发展观、十七届中央纪委第五次全会、省纪委五届五次全会和市纪委十一届五次全会精神为指导,通过多种形式、深入扎实的专题教育活动,帮助广大党员干部提高了反腐倡廉的自觉性,解决党员领导干部、教职工作风方面存在的一些突出问题,真正体现以优良的作风落实科学发展观,为“办人民满意教育”提供坚强的政治和纪律保证。具体表现在:一、领导干部带头,积极参加专题学习会3月11日,

2、我院中层以上干部在市政府三楼多功能厅参加了“海口市教育卫生系统反腐倡廉专题学习大会”。观看了反腐倡廉专题教育片——《警钟》,该片以生动的典型案例,教育全体干部职工要树立正确的人生观、价值观。还听取了市纪委书记官宏伟同志的“细算腐败四笔账,走好人生每一步”的报告,官书记的这堂课,谆谆教导大家算好四笔账,一算成长前途账,以免自毁前程;二算利益得失账,以免得不偿失;三算幸福感情账,以免家破亲离;四算人身自由账,以免身陷囹圄。通过学习,大家懂得,-6-党员干部尤其是领导干部,要以全心全意为人民服务作为惟一的价值取向,自觉抵制各种腐败风气的侵蚀,要保持平衡心

3、态,不存非分之念,不谋非分之财,要强化自我约束,做到慎始、慎微、慎独、慎欲、慎友“五慎”,要正确认识和处理“情与法”的关系,不以情枉法、以身试法,切实把好人生航向,稳妥走好人生每一步。听完报告后,干部们深受教育;在大家的交流中,符扬晖书记强调,我们一要坚持做到做事先做人,做人先修德,要以“君子检身、常若有过”的谦诚态度,反躬自省;二要坚持做到知行合一,内外如一,言行一致;三要坚持做到正确处理权、责、利的关系,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,努力学习,内强素质,外塑形象,踏实工作,创新业绩。二、制定活动方案,具体安排教育月活动参加专题学习大会

4、后,根据市教育局党组的部署,结合我院实际,及时研究和制定了《2010年党风廉政建设专题教育月活动方案》,方案规定了参加对象、时间、活动内容和具体落实的措施;包括组织学习一套资料,开展一次典型教育活动,安排一次参观,组织一次对照检查,召开一次民主生活会等具体的活动内容。为了切实抓好专题教育月活动,确保学习活动的科学性和有效性,方案还从加强组织领导、营造专教月活动氛围、精心组织实施,到做好检查和总结等方面做了具体安排。其中突出抓好几方面工作:一是加强和完善各项管理规章制度:结合外地学习典型的科学管理经验,规范我院管理制度,特别是财和物的管理,从制度上把

5、好廉政第一关;二是抓好制度的落实:严格工作纪律,实行考勤登记制度;规范各类收费,取消了各学科各类型的评比收费项目。三是提高服务意识,搞好本职工作,提高教育科学研究、教师培训质量。-6-为了营造专教月活动氛围,我们将党风廉政建设专题教育月活动方案及有关学习资料及时下发到各支部党员、干部手中,要求各支部围绕本方案认真组织实施;切实抓好专题学习宣传工作,加大正面典型宣传力度,通过本院党建工作专题网和出版专题展览,跟踪宣传报道活动的进展情况。三、召开总支会议,落实好专题教育内容(一)召开院党总支会议,研究部署教育月活动。3月19日,我们组织党员干部学习有关

6、“十七大”文件和反腐倡廉的有关文件精神,要求做到“三结合”——全院集中学习与支部学习相结合;集中学习与个人自习相结合;文件学习与观看警示片和影片相结合。为此,我们召开院党员、干部大会,学习一套资料,即学习有关“十七大”文件和反腐倡廉的会议精神和有关领导的重要讲话、工作报告;印发给大家并组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,要求每名党员干部要有读书笔记和心得体会。要求大家将学习心得体会依时上报。(二)开展一次典型教育活动,通过正反两方面的典型,对党员干部进行教育。一是领导干部带头观看《警钟》,以引导党员干部算好政治、经济、名誉、家庭、亲

7、情、自由、健康“七笔帐”;二是发动全体教职工,集中观看段义和案件警示教育片《欲之祸——济南市人大常委会原主任段义和堕落警示录》,以引导大家树立好正确的世界观、人生观、价值观。(三)组织一次对照检查活动,召开领导班子民主生活会和支部党员民主生活会。民主生活会要求大家-6-对照学习实践科学发展观和党风廉政、作风建设,开展批评与自我批评,深挖根源,研究改进措施,切实转变党员干部的工作作风和生活作风。在领导班子民主活动会上,大家主要围绕如何以优良的作风落实科学发展观问题,针对我院前阶段对院工作征求意见的具体情况,结合自己的职能范围,对大家提出的工作意见分别

8、作了详细的解答,并提出了整改方案和措施。符扬晖书记、林珏院长带头,各分管领导积极发言,大家主要从各自工作范围内查找了在思想

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