急性子父母vs慢性子孩子

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1、急性子父母VS慢性子孩子催出来的慢性子很多家长对孩子磨蹭感觉很难办，今天慧老师给大家介绍一个人，她处理这个问题很有办法。杨杰，北师大教育学硕士，首批中国家庭教育指导师。她很善于抓住孩子的心理，积累了无数“对付”小孩子的招数。先来看杨杰老师描述的一个家教故事。一凡是个小学生，7岁半，他妈妈跟我诉了一堆苦恼：这个孩子太磨蹭，做作业的时候，中间容易分神，会停下来玩。如果说好全家一起出门，催促他无数次都无动于衷，直到大人开门下楼，他才匆忙去穿鞋穿袜子，嚷着让爸爸妈妈等他。我和孩子的妈妈主要通过网络沟通，隐约感觉，其实孩子未必如妈妈描述的那样。于是

2、，我就给妈妈“布置”了一个作业：接下来的一个星期，只观察，不催促，记录孩子做每件事情的起止时间。妈妈通过记录，自己也认识到，好像孩子做得还不算慢。我感觉这个问题的主要原因在父母身上，为了印证这个猜测，我提出要到她家里坐一坐，观察一下孩子和父母的互动方式。一个周末下午，我去了她们家里，一凡和妈妈到外面接我，顺便在小区里买了个西瓜，妈妈让一凡提着，在这段不足百米的路上，妈妈提醒了他三四次，建议孩子用手托着西瓜，别摔了。我在她家待了大约一个半小时，粗略地算了算，妈妈催促了他七八次，还不算提醒和指导。我的猜测没错，孩子之所以这么慢，其实是父母催出

3、来的。父母催一次不管用，就频繁地催，慢慢地，孩子学会了“屏蔽”父母的催促，催了他好几遍，他才如梦初醒的样子，然后做出一点小改变，平息父母的催促。这个过程循环往复，孩子不知不觉形成了一种惰性，凡事等着父母催，如果父母催得不急，他就认为不必着急，反正他们会继续催的。一凡在父母的催促中变成了“慢性子”，来看看杨杰老师是怎么帮助他改变的吧。和孩子约定，改变“慢性子”改变像一凡这样的“慢性子”，办法很简单，就是停止这种父母积极、孩子消极的互动方式。父母不再催促他，和孩子做一个约定，对他提出要求，让孩子学会对自己负责。当然，前提是父母能控制住自己的催

4、促欲望，学会观察孩子，并能判断出孩子的意图。我们开始设计和孩子约定的细节，经过反复探讨，最终的约定要点如下：1.选一个双方都心平气和的时机聊聊，告诉孩子以前做事情慢，妈妈着急，只好催他，拉他，每当这时候，妈妈心里也很不舒服，为了这样一件小事，弄得两个人都不开心，这很不值得。2.告诉他上周妈妈曾经作出的尝试，虽然下定决心不催他，但有时候还是忍不住，因为妈妈爱他，关心他生活的各个方面。3.告诉孩子妈妈的期望：不用妈妈催，自己能带好随身物品、按时起床、入睡，自己洗澡、准备衣服。如果你能做到，妈妈在旁边看着，就会很高兴。4.如果做不到，妈妈还是要

5、有点小惩罚给你——拖地（或者不许看电视）。妈妈找了个机会把这些要点说给孩子听，孩子同意，只提出了一条，睡觉的时候关掉电视，全家一起入睡。约定之后，妈妈到9：00提醒孩子一次，接下来不再说什么，孩子会在几分钟后去洗澡，9:30准时上床，睡前也记得自己准备衣服。有一次，妈妈不想关电视，孩子就搬出这个约定，妈妈只好履行诺言。早晨闹钟响了，孩子也能自己起来。过了几天，妈妈又向我报告了几件令人惊喜的小事。说实话，看到一凡有这样的改变，我都心花怒放，不要说他的父母了。“急”父母须修“慢”学问◆对孩子的批评要有真凭实据，不要夸大孩子的问题磨蹭、马虎、注

6、意力不集中、缺乏主动性、爱发脾气、不善于交往，这些是父母常用的词汇。其实，具体到某个孩子，情况千差万别。就如一凡的妈妈，认为孩子很慢，记录下来却发现他并不慢。如果没有这个记录，孩子速度加快了父母也看不到。往往是父母爱子心切，夸大了孩子的问题。◆调整孩子的节奏感一个7岁的孩子连续两个小时做作业，很容易疲劳，效率也不够高，而且这样容易导致时间概念模糊，他习惯等大人来安排督促他，所以不会积极地安排自己的生活。因此要引导孩子形成一个自己的节奏，比如学习半小时后休息十分钟，这样一张一弛，孩子的状态就会很好。◆给孩子犯错误的机会关于拿西瓜的事情，我事

7、后和一凡妈妈聊过，她担心孩子把西瓜摔了，在我面前丢丑。其实，这个保护孩子的念头，传达给孩子的意思却是妈妈不相信他的能力，害怕他犯错，这样孩子不但容易沮丧，还会变得退缩，挫败感强。其实，犯错误恰恰是孩子学习的好机会，假设那天一凡把西瓜摔了，他就会记得以后拿东西要谨慎，如果事情本身就能给孩子教益，我们何必多费唇舌？◆引入谈判机制和孩子约定，是我经常用的一招，感觉特别好用，也特别省心。孩子仿佛有了一个独立的发动机，还会制造出很多惊喜来。既然是约定，其实就是一个谈判的过程，允许谈判，就是给孩子充分的话语权，双方提条件的机会均等，其中有反复、有妥协

8、，最终形成一个双方都能接受的方案。