宿州职业技术学院文秘专业学生综合素质培养

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1、宿州职业技术学院文秘专业学生综合素质培养企业用人需求调查表尊敬的用人单位：非常感谢贵单位对高职教育文秘专业的关注和支持！为把握办学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，更好地为现代企业培养和输送具有高素质职业文秘人才，特制定本调查问卷，诚挚听取贵单位对我院文秘专业高等职业技术教育教学改革的意见和建议，帮助我院进一步提高人才培养质量。请在百忙中抽出时间填写此问卷。再次感谢贵单位的支持与合作！一、企业背景信息1企业名称：____________________________________________

2、_______2．企业业务领域（）A、IT行业B、金融C、证券D、保险业E、建筑行业F、商业G、农业H、旅游业I、其他（请写出）________3．企业业务性质（）A、制造业B、服务业C、流通业D、贸易E、物流业F、其他_______4．企业性质（）A、三资B、国企C、民企D、个体E、其他_______5．企业规模（）人数：A、200以下B、200～500C、500～10005D、1000～3000E、3000～10000F、1万人以上二、调查对象基本信息姓名：所在部门：工作年限：三、请对下列各调查项目选项作选择

3、。（可以选择多个选项）（一）所在企业对文秘人才的整体需求情况调查（1）所在企业对文秘人才需求的实际情况是（）A、非常需要B、需要C、可要可不要D、不需要（2）所在企业近期或未来几年对文秘人才需求的数量是（）A、0B、1—2个C、3—5个D、更多（3）所在企业对文秘专业毕业生需求层次要求是（）A、中专生B、大专(高职)毕业生C、本科生D、本科以上毕业生（4）所在企业最欢迎或目前最缺乏的秘书类型是（）A、复合型秘书B、应用型秘书C、创新型秘书D、操作型秘书E、技术型秘书（5）所在企业秘书工作的部门分别有：（6）所在企

4、业各部门秘书需负责的岗位工作内容主要包括（）A、日常事务处理B、文书处理C、文件管理D、辅助上司E、商务接待F、活动组织G、其他：（7）高职文秘专业毕业生与其他重点或名牌学校的毕业生在知识能力水平上是否有明显差距（）A、有较小差距B、有较大差距C、无（8）您认为高职生就业存在的主要问题是（）5A、高职院校的人才培养规格和质量，目前还难以满足社会企业的需求B、高职生的知识结构等综合素养还不能完全适应经济的快速发展C、其他（9）企业注重的文秘专业毕业生的综合素质为（）A、思想和道德素质B、文化素质C、业务素质D、心理

5、素质E、团队协作精神F、沟通协调能力(二)企业对文秘人才的具体需求情况调查（1）知识要求（1）企业注重文秘人员的文化素质主要有（）A、专业技术知识B、专业基础知识C、其他相关知识D、一般的人文科学知识及社会科学知识（2）文秘专业毕业生除专业知识外，最需要掌握的其他知识是（）A、经济管理、科技等方面知识B、会计、统计和财务管理等方面知识C、企业管理知识D、企业法律知识E、其他（2）专业技能要求（1）所在企业最看重的文秘专业毕业生的综合能力为（）A、沟通技能B、文书写作技能C、活动组织的技巧D、办公设备使用技能E、接

6、待技能F、时间管理技巧G、文书处理技能H、办公软件操作技能（2）所在企业在录用文秘专业毕业生时最看重的能力因素是（）A、专业水平B、社会实践经历C、外语水平D、计算机水平E、面试第一印象F、应聘的简历制作水平5（3）所在企业对应聘秘书岗位的毕业生是否获得秘书职业资格证书重视程度（）A、重视并有相关规定B、十分重视C、可有可无D、根本不在意（4）所在企业对应聘秘书岗位的毕业生是否获得电脑操作等级证书重视程度（）A、重视并有相关规定B、十分重视C、可有可无D、根本不在意（5）所在企业对应聘秘书岗位的毕业生是否获得外语

7、等级证书（）A、重视并有相关规定B、十分重视C、可有可无D、根本不在意3、能力素质要求（1）企业认为高职文秘专业学生最需要进一步培养的能力（）A、沟通能力B、学习能力C、应变能力D、基本的分析判断能力E、基本的管理能力（计划、组织等）F、团队合作能力G、语言表达能力H、适应能力（2）企业认为高职文秘专业学生需要进一步培养的素养是：A、良好的政治思想B、艺术素养（文学、美术、舞蹈）C、良好的职业道德D、良好的心理素质E、其他4、个性特质要求（1）企业认为高职文秘专业学生最需要培养的个性特质是（）A、积极主动B、勤奋

8、踏实C、责任心D、保密意识E、服务意识F、灵活性G、亲和力（三）企业对文秘专业课程设置的建议:您认为下列课程中哪些需要在高职文秘教育中开设5A、中国文学B、计算机应用C、档案管理D、经济法E、社交礼仪F、公关原理与实务G、速记H、电子商务I、办公自动化J、秘书英语K、口语交际L、逻辑学M、行政管理学N、秘书写作O、现代汉语p会计原理q、秘书理论与实务R人力资源管理建议开设