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时间:2018-04-08
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1、表3-1 主题单元设计模板主题单元标题唯物辩证法——与时俱进的思维科学作者姓名刘文娟所属单位山东宁阳实验高级中学联系地址山东宁阳实验高中联系电话15866004972电子邮箱awen207128@126.com邮政编码271400学科领域(在内打√表示主属学科,打+表示相关学科)思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他(请列出):适用年级高中二年级所需时间9课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500)【地位作用】 马克思主义哲学
2、的唯物辩证法,它是按照世界的本来面貌如实地反映世界的状况。 唯物辩证法是科学的世界观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。联的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说.它批判的、革命的和创新的。勇于批判,不断创新,是民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。因此,本单元在全书中处于特别重要的地位.具有十分重要的作用。 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。我们学习唯物辩证法原理就是分清什么是唯物辩证法,什么是形而上
3、学,坚持唯物辩证法,反对形而上学,形成辩证的思想方法,树立创新意识。【主要内容】 按照课程标准的要求,本单元设计为四课:第七课“唯物辩证法的联系观”:第八课“唯物辩证法的发展观”;第九课“唯物辩证法的实质与核心”;第十课“创新意识与社会进步”。联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。勇于批判,不断创新,是民族进步的灵魂。【预期成果】1.小组完成辩证法的总特征及核心的基本知识点辨别。2.小组完成一份“唯物辩证法”知识点概括图主题学习目标(描
4、述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能:知识目标(1)联系的特点及其方法论要求(2)整体与部分的含义(3)系统优化方法的要求(4)发展的实质(5)发展的趋势(6)矛盾的普遍性特殊性(7)矛盾分析方法(8)辩证否定观创新过程与方法:能力目标1)运用举出生活中的典型事例,说明相关原理,组织学生讨论如何才能统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。2)结合现实问题,分析说明事物前途是光明的,道路是曲折的;3)分析量变和质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。4)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力;5)比较辨别易错易混点的能力;6)综合分析实际问题,运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力
5、;7)从整体上把握知识结构,形成知识网络体系的能力8)自觉运用矛盾分析方法看待周围的人和事的能力。情感态度与价值观:1)通过对本课的学习,学会把握联系的普遍性、客观性和多样性,会用联系的观点看问题,自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学2)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性,坚定社会主义必胜的信念;3)促进新事物成长壮大;深刻理解“勿以善小而不为”,要不断积累正确的主观因素;4)使学生认同并自觉坚持科学发展观。5)联系时政热点,培养学生关心国家大事,有意识地运用两分法、具体问题具体分析等方法指导自己的学习与生活。对应课标1.观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系的,学会用联系的观点
6、看问题;解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。2.剖析自然界与社会生活中的实例,领会世界是永恒发展的,学会用发展的观点看问题。3.运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一”的辩证关系;理解矛盾分析方法的普遍意义,具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾。4.列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义。主题单元问题设计1明确辩证法与前面的唯物论的差别。2.从总体上把握唯物辩证法的总特征和核心实质。3.为什么要坚持唯物辩证法,反对形而上学。专题划分专题一:联系观(2课时)专题二:发展观(2课时)专题三:矛盾观(3课时)专题四
7、:辩证否定观(2课时)专题一联系观所需课时2课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)必修4《生活与哲学》模块第三单元第七课内容:世界是普遍联系的、用联系的观点看问题。论证联系的普遍性,联系的客观性,说明联系的多样性;整体与部分的联系,系统优化的方法。联系的观点是唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法是科学的世界观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。本专题学习目标(描述该学习所
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