社会现象——第五节片面组合社会现象

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1、第五节片面组合社会现象一、组合题特点：几个并例、递进句子组的题二、公式：抓总概括（否定）+分点论述+结合回答此类组合题，最好不要轻易下结论什么最重要，这样往往容易陷入：什么最重要---理由；什么不最重要—理由的答题思路。例题一、社会上有种说法：有的地方在选人用人上存在“年龄是个宝，文凭不可少，关系是关键，能力作参考”。你对现象怎么看？参考答案：（否定）1、这种说法是片面的，不符合干部“四化”方针和德才兼备原则，是选人用人上的不正之风，我对四者的辩证关系，有以下几点看法：一、关于年龄问题。某职位对年

2、龄作适当的规定，是实现干部队伍年轻化的需要，比如报考公务员年龄要求35岁以下，因此，从某种意义上讲年龄确实是个宝。二、关于文凭问题。（概念、作用、关系）三、关于关系问题。健康和谐的人际关系我们应提倡，但是那种不靠真才实学而是靠跑关系、走后门来谋取职位的现象我们应鄙视，同时，随着干部人事制度改革不断深入，这种现象的市场空间将越来越小。四、关于能力问题。学习知识的目的，关键要将知识转化为能力，因此，在四者关系中，能力是最重要的，但仅有能力是远远不够的，还必须有良好的思想道德品质。二、我认为四者的关系应

3、是：年龄是个宝，文凭不可少，关系作参考，德才是关键。有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平”，你是如何看的？1、    答：1、首先，文凭不如水平说明了在工作当中，工作能力比文凭更有实际意义，只有把理论联系实际，提高自己的工作能力才能在工作中作出更大成绩。“水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平”这句话反映了在某些用人单位里还存在着严重的用人不公现象。2、这种现象在目前是客观存在的，而且在某些地区某些领域可能还是严重存在，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。3、虽然这种现象是局部现象，但是危害却

4、不可小视，它的存在严重的影响了国家对人才的选拔和任用，无法做到人尽其材、量体裁衣，也使得一部分人能够钻空子走后门得到了提拔，给党的事业带来了负面影响，败坏了我们干部队伍的形象，影响了党和政府的威望。4、这种现象的存在是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。5、我们应该进一步规范选拔人才的制度，对人才选拔的过程要加强监督，从法律、制度、措施上杜绝这种现象的发生。6、随着我们的制度进一步的完善，我相信这种现象一定会得到根除。其次，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平，这种现象的存在导致了政府

5、系统的腐败，产生的原因在于第一，体制的不健全，因为体制的不健全，导致正常的程序走不通，或者很难走通的情况下，于是通过人际关系，通过走后门来达到办事的目的。第二，个别公务员人缺少应该有的职业素质，在面对金钱女色诱惑时，很难坚定立场，从而被少数人钻了空子。第三，少数人法制意识淡薄，认为去政府办事，只要关系到位，就能把事情办好，于是千方百计去用物质利益去引诱部分立场不坚定的办事人员。上述情况的出现，很容易滋生腐败，甚至走上违法犯罪的道路。因此，一方面国家机关要进行深入的体制改革，健全行政法规，提高工作人

6、员的办事效率，另一方面，对广大工作人员进行深入的防腐倡廉教训，做好宣传发动，最后，还要宣传教训群众，让公众自觉按照正常程序办事，并监督国家人员的办事效率。文凭只是代表一个人学习的程度，但既不代表其真实的知识水平，更不能代表其实际的工作能力！比如一个人有大学文凭，只代表他上过大学，从外在因素讲，不同档次的大学毕业的学生由于教学质量的不同所掌握的知识水平也是不一样的。从内在因素讲，同一所大学同一个专业毕业的学生，由于个人努力程度不同所掌握的知识水平也是不一样的，何况现在还有那么多替考的，那个文凭就约等

7、于是骗来的，这种人根本就没有真才实学。即便一个人确实有与自己文凭所对称的知识水平，那也只能代表他所掌握的理论知识的水平，并不能代表他的实际工作能力就有那么高。最典型的例子就是《三国演义》中的马谡，谈起兵法头头是道，但却都是纸上谈兵，真正到了实战的时候一点用都没有，最后因为失了街亭而被诸葛亮挥泪斩首。所以，选人用人应该全面考查一个人，仅仅以文凭取人未必能够选到真正的人才！二、1、有人说：西部大开发最缺乏的是人才、最缺乏的是资金、最缺乏的观念的更新。你认为最缺乏是什么？为什么？1、有人说：现代社会能力

8、最重要；健康的人际关系最重要；人品最重要。你认为什么最重要？为什么？2、事业重要、婚姻重要、收入重要，你认为什么最重要？为什么？3、有人说：找一个好工作、不如找一好老公（婆）。你怎么看？先这种情况是确实在我们现实生活中存在，有些人认为家庭比事业更加重要。其次，家庭和事业是辩证统一的关系，并不矛盾，只要我们努力工作，关爱亲情，好的工作和好的家庭可以同时存在，并且二者可以相辅相成。好的工作是好的家庭的基础，提供一定的物质保证，好的家庭是好的工作的坚实后盾，可以让我们在工作中没有后顾之忧