关于黄埔古村池塘资源与中学学科教学的整合研究

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1、关于黄埔古村池塘资源与中学学科教学的整合研究广州市黄埔中学黄穗光陈红英、黄海臻陈佳玲【摘要】为数众多的池塘同是黄埔古村的重要资源；池塘具有很多方面的功能，将池塘资源与中学各学科教学整合大有可为；如语文的写景描写和作文；美术的绘画写生；历史的池塘乡土文化；地理的水体循环和调节气候；生物的生态系统和净水作用；化学的水体物质变化和平衡；校本课程的环保教育等。池塘文化应该发扬光大。【关键词】池塘整合黄埔古村环保千年古港虽然雄风不再，它留下的众多文化古迹却无不让人赞叹。可是，那些躺在古宅门前，经常见过路过的池塘，却似乎被人遗忘了；搜索查询各种古

2、港古村的研究成果，鲜有对池塘的关注；每天成千上万人经过池塘、欣赏拍照，都是“等闲识得池塘面”，没有人去发现和研究她的价值。其实研究表明：池塘具有许多方面的功能：蓄水利用、美化环境、养殖鱼莲、调节气候、排污环保等。我们的古人很早就认识池塘的强大功用，所以凡兴建住宅庭院，都有在门前修池塘；于是池塘就和人们相伴相随，与庭院住宅形影不离。现在社会仍然广泛地兴建池塘，利用池塘；无论是城市还是乡村，公园还是小区，工厂还是校园，都可以看到它的倩影。池塘是一个综合的生态系统，环保系统。从学科上来看，它的资源涉及到历史、地理、生物、化学、物理、美术，语

3、文等学科。对众多学科而言，池塘都是很宝贵的资源和素材，将古村池塘资源整合到学校教学中去，是很有价值的，也是大有可为的。一、池塘与语文学科的整合——吟诗作文写池塘。池塘是人工精心修建的小洞天，给人们带来多方面的长期的、多感官的、多维度的美景享受。池塘可以种花插柳，养鱼栽莲，修亭建桥；可以在池塘中游艇、游泳、钓鱼、可以在塘边散步、乘凉、观鱼、戏鸭、赏花赏月、吟诗作对，乐趣无穷。在古今各种范文诗词中，有大量描写池塘美景的。我们仅以部分诗句为例：乳燕鸣鸠闲院落，垂杨芳草小池塘。  ——袁去华《浣溪沙》残红吹尽恰才晴，芳草池塘新涨绿。  ——毛

4、滂《浣溪沙》芳草池塘春梦後，粉香帘幕晓晴初。——程垓《浣溪沙》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。——曹雪芹《红楼梦》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令》这些诗词绝句，都是描写景物的范本，正好为语文教学所用。语文学科，可以挖掘池塘题材的图片、古画、名诗佳作、电影录像，进行写景方法技巧讲授，进行诗词和文

5、章的模仿写作；或实地观察、欣赏、拍摄古村池塘美景，领悟和获取灵感，再进行创作。可见，池塘资源对语文教学大有可为。二、池塘与美术学科的整合——描荷画柳用池塘。如果说池塘对语文科来说是“诗情”，那么，对美术科而言就是“画意”。我们的祖先都喜欢修建池塘，把良辰美景留在家园；黄埔古港兴旺之际，4梁、冯、胡、罗四大家族家业兴旺，宗祠众多，自然门前也少不了布下“池塘美景”；我们可以想象当年帆樯如云、商旅如潮的国际名港，是怎样的一种让中外商旅为之陶醉的、如诗如画的壮丽景观。至今流传着黄埔古八景——“宇宙银蛇、盘龙古寨；洞里乾坤、双携共奋；上界清风、

6、华山眺望；笔下双虹，古花勒园”。其中的“宇宙银蛇”就是指拱卫古村外围的8个池塘——天、地、玄、黄、宇、宙、洪、荒。时至今日，那些飞梁画栋的黄埔豪宅，已难觅昔日的容光；但楼宇前的池塘，却水波缭绕，迤涟依旧。这些池塘，就是作画、写生、摄影的良好对象。池塘作为园林景观，有着极其丰富的美术教学题材：堤岸亭栏树柳、水中莲荷鱼龟，多姿多彩；还有水景依波连连，倒影双双、日晖月影、风雨嬉塘，景色万千；还有晨昏午夜、春夏秋冬，香花美女，千姿百态。可以说，单就池塘纳入美术教学，就有讲不完、画不完、摄不完的题材。可见，池塘与美术教学乃“天生一对”。三、池塘

7、与历史学科的整合——海上丝路话池塘。池塘由来已久，自然不乏精彩典故。上文中的池塘诗句，既是语文题材，也是历史题材。对于历史学科，可以结合池塘来讲重要历史事件、历史建筑和历史人物；也可以结合近代史或广州乡土历史，来讲述海上丝路、黄埔古港和黄埔古村，并以池塘来做见证，与它岸上的宗祠一起当作古迹来学习。四、与地理学科的整合——调节气候讲池塘。地理学科讲到了水，更讲气候，这与池塘是不谋而合，因而两者的结合顺理成章。一方面池塘水体蒸发水汽，吸收空气中的热量，并带走空气中的灰尘，还吸收空气中的部分有害气体，如二氧化碳、二氧化硫、硫化氢、油烟等，起

8、到了降低气温、净化空气、调节湿度的作用；另一方面，讲地球的水资源，陆地淡水资源，水体循环等，也可以把池塘作为一个小的水体循环来介绍：（如下图）水生植物吸收水生动物吸收蒸发排走降水生活废水、地下水其它积水人类食用植物动物形