《写一种小动物》教学设计

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1、写一种小动物长春版语文教材三年级作文指导　　　　　　　　　　　　　　长春市朝阳区乐山镇中心小学校　安永鹤【教材分析】　　《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。【教学目标】　　1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。　　2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。　　3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。【教学重难点】　　1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。　　2、表达出自己对动物的喜爱之情。【教学准备】　　1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料　　

2、2、教学课件。【教学过程】一、谈话回忆，引出兴趣话题　　同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！板书课题：写一种小动物二、根据要求，分析题目　　看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）　　1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）　　2、教师小结。三、交流观察，收集资料　　学生准备好课下搜集的图

3、片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍。2、指名汇报。（学生及时点评）四、按照顺序，仔细观察外形　　1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。　　2、学生介绍，师生共同点评。五、抓住特点，介绍动物习性　　1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。　　　　　2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）　　3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动

4、画）　　4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。　　5、教师小结。六、举出事例，表达真情　　1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？　　2、教师评价。七、范文欣赏，自由动笔写作　　1、播放课件，欣赏范文。　　2、学生分析。　　3、确立题目、学生自由写作。【板书设计】　　　　　　　　　　　　写一种小动物　　　　　　　　　选材：最喜欢、熟悉的　　　　　　　　　题目：自拟　　　　　　　　　内容：外形——按顺序　　　　　　　　　　　　习性——抓特点　　　　　　　　　　　　可爱之处——举事例