博客舞步添翼教师成长——教育科研的新平台

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1、第10页共10页莞中教研第五十七期一、前言:“是的,你是今年的年度人物。你控制着信息时代,欢迎来到你的世界。”这是最近一期美国《时代》周刊2006年度人物的颂奖词,这一次《时代》破开荒地将年度人物授于了一个虚拟的群体“you”,含指“互联网上内容的所有使用者和创造者”。是的,这是一个群体获奖,所有在互联网上活跃表达自己言论思想的人都是今年的年度人物。这里又是否包含了现实中的你呢?是否包含了我们莞中的教职工们呢?作为教师,我们经常性地在互联网下载查阅资料的同时,你有没有在互联网上表达你的思想、心声呢?教师又

2、能如何在互联网上表达思想呢?正巧,我又刚刚在网上看到,12月23日,“06中国苍南·长三角教育博客文化论坛”在浙江省苍南县热热闹闹地举行,会议非常成功,各地教师博客云集苍南,展示了今日教师在互联网表达自己思想、精神、情怀、教育理念、教育理想的活跃景象,一片意气风发的新面貌。苍南教育智客网http://www.cnpkm.com显示,有6000多位乡村、城镇的教师行走在网络的平台上,用智慧、用汗水、用实践见证着人生与教育、苍南教育的发展,目前上传文章数已超过十万。上海师范大学黎加厚教授(《东行记http:/

3、/www.jeast.net/》主人)参加活动后盛赞这是“21世纪的山乡巨变”—中国乡村教师的伟大觉醒”,他说“苍南虽僻居浙南一隅,然教师写博客之风方兴未艾。”事实上,不仅仅苍南,温州(浙江)也正在酝酿“温州首届教育博客比赛”;海盐(浙江)也有大批教师在参与博客写作,海盐教育博客(http://www.jsblog.com)开展地有声有色;在苏州(江苏)从2002年开始,朱永新教授倡导的新教育实验http://blog.eduol.cn/index.html开展,倡导“师生共写随笔”,就是师生立足于每一天

4、的教育、学习生活,在写随笔(日记)的过程中,体验生活,反思自己,促进超越自我。新实验教育博客注册用户已接近两万;在淄博(山东)教育网已建立了14个学科的博客平台,注册用户13000,文章超过7万篇,淄博经常开展博客交流研讨会,他们的口号是“网络教研促教师专业发展”;新华网也报道上海使用博客的中小学教师人数已经超过10%。也就是说,在13万中小学教师中,写博客者已经超过1.3万人。在如此庞大的“博客军团”中,近80%的老师则将自己的博客开放成与学生沟通的平台。正是基于这些数字,我们感到,莞中作为东莞市教育的

5、领头羊,我们是否也有责任行动起来,至少我们也要关注“教师博客”这股力量。所以收集了以下资料作为这次的《莞中教研》。当然,我们学校也有先行者,大家是否留意到在莞中首页中有个“小呆的博客”呢?它的主人是周剑光、叶咏玲、刘加胜老师等。目前文章数虽不多,却是很有意义的尝试。莞中教研第五十七期教导处主编二○○七年一月十五日二、博客是什么?博客有何特点?“博客”(Blog或Weblog)一词源于“Web自话自说博学博思互动共享第10页共10页Log(网络日志)”的缩写,是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人

6、都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样,完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛(BBS)比喻为开放的广场,那么博客就是你的开放的私人房间。可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点,在你“不停息的网上航行”中,精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源;也可以将你个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布,发挥您个人无限的表达力;更可以以文会友,结识和汇聚朋友,进行深度交流沟通。各类人士对博客的不同理解和定义更多关于博客的形象比喻和定义:*      博客概念主要体现

7、在三个方面:频繁更新(Frequency)、简洁明了(Brevity)和个性化(Personality)(EvanWilliams)*      博客是每周7天,每天24时运转的言论网站,这种网站以其率真、野性、无保留、富于思想而奇怪的方式提供无拘无束的言论。*      博客是用带着索引的文字进行对话的咖啡屋。(RebeccaBlood著《博客手册》(TheWeblogHandbook))*      博客就是一个人未经编辑的声音(Theuneditedvoiceofaperson)(戴夫·温纳(Dav

8、eWiner))*      博客(Weblog)是这样一个按照时间顺序摆列的集合,集合中的元素是被公开发布,并能够通过互联网被访问到的独立的思想泡泡(thoughtbubbles),博客中的每条内容是博客们当时在想什幺的思想快照。(JamesSnell)*      博客是一个“快捷易用的知识管理系统”(DylanTweney)*      博客是新型的“协同媒体”*      博客是“不停息的网上旅程”*      博客是

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