中等职业学校技能型人才培养的探讨

《中等职业学校技能型人才培养的探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中等职业学生是社会中等职业人才的主力军，并为现代社会发展发挥着积极的作用。而中等职业的培养目标就是培养中等职业技能型人才，以适应社会发展的需要。本文通过对中等职业学校人才培养现状、存在的问题进行分析，并提出几点教育策略，以此为中等职业教育人才培养提高参考。2014年6月，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确指出：“加强行业指导能力建设，分类制定行业指导政策。通过授权委托、购买服务等方式，把适宜行业组织承担的职责交给行业组织，给予政策支持并强化服务监管。行业组织要履行好发布行业人才需求、推进校

2、企合作、参与指导教育教学、开展质量评价等职责，建立行业人力资源需求预测和就业状况定期发布制度。”中等职业学生是社会中等职业人才的主力军，并为现代社会发展发挥着积极的作用。而中等职业的培养目标就是培养中等职业技能型人才，适应社会发展的需要。而学生就业又是学校培养人才与社会市场的紧密结合，纵观当前的中等职业教育现状，学校应从学生的就业前景与社会发展需要出发，强化学生的职业技能教育，切实提高学生的中等职业技术技能，并熟练掌握现代信息技术，实施利用网络资源强化自身的提高与发展。一、中等职业学校的人才培养现状1

3、996年颁布的《职业教育法》将职业技术教育称为职业教育,是技术教育、职业教育和职业培训的总称，其中第十三条第一款规定:“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”，从一开始就承担着为社会经济建设输送以技术型人才为主的技术后备力量的任务。人们通过接受职业教育,获得从事某种职业工作的基本能力。2014年5月5日，我校省残疾人就业培训基地第二期丝网花制作及插花技术培训班结业典礼学校报告厅正式举行。第二期丝网花制作及插花技术培训中40名听力障碍学员获得了国家人力资源和社会保障部颁发的“丝网花制作”专项技能

4、证书，为他们今后更好的就业拓宽了渠道，打下了基础。事实上，在现代社会里的企业竞争，更重要的是人才的竞争，能够掌握并应用这些新技术的人才，以及管理大型企业的人才成为各国企业竞争的核心部分，特别是将各种发明和专利商品化并进行大量生产，将量产化的技术和知识在制造现场进行不断改善的高素质技能型人才，这些人力资源的优势造就了竞争的优势。近几年，用人单位对高学历和低学历人员的需求都在逐渐变小，而对大中专学历特别是具有的中、高级职业资格证书的技能型人才的需求却日渐增多。这说明当前企业用人态度渐趋务实，已不再一味追求

5、高学历，转而求有一技之长的技能型实用人才，技能型人才严重不足。在陕西省的中等专业技能型人才培养上，应积极开展校企合作，增加人才培养的实效性，并为国家技能型人才培养与教育提供强有力的支撑。二、中等技能型人才培养存在的问题1、学生就业困难，直接影响技能型人才的培养质量。通过研究可以发现，各中职学校毕业生就业情况不太乐观，从总体来说，经济社会对中、初级技能型人才的需求比较旺盛。但是学生与就业单位之间存在分歧，部分学生因就业单位并非国企，或是所学专业与市场需求不稳合，特别是部分学校因其众多原因的影响，在其教育

6、的过程中不能完全的为学生发展服务。严重影响学生的职业选择，也影响学生的就业观念，特别是学生的专业技能提高方面也显得不足，由此也影响中等职业教育专业技能型人才的培养质量。2、中等职业学校的师资投入与配备严重影响人才输出。中等职业学校的师资配备对于专业人才的培养具有非常重要的意义，当前在职业教育的进程中，高等职业技术教育已超国中等职业技术教育，特别是中等专业技术教育，一些社会需求量较大的专业，如机械制造加工类专业已经形成一定的培养规模，但专业师资和教学仪器设备的缺口较大，一些较有影响力的学校却缺少响应的教

7、师与教育资源，部分学校的教学硬件设施也跟不上教学的需要，同时，还有一些学校的一些专业虽然具备一定的办学条件，但由于就业、学生观念、社会氛围等影响却招不到学生，造成教育资源的无限制浪费，在学生的职业教育方面也就显得严重不足，由此造成在中等职业教学过程中存在问题，这直接影响学生的培养质量，影响中等专业人才的输出质量。3、传统教育观念影响中等职业教育的有效开展。众所周知，学生有小学到初中，其求学的目的就是考大学，而众多家长也就在学生的未来选择上，依旧走传统的老路子，众人挤过独木桥，由此也影响学生的选择也偏向

8、于高中教育，一少部分学生选择中等职业教育，事实上，多元智本文来自：wcwz325.cn/xxlylc/wcwz325.cn/ybhxsyl/wcwz325.cn/yjylc/wcwz325.cn/ysdc/wcwz325.cn/zddc1/wcwz325.cn/zqdbyxwz/wcwz325.cn/zrbjl/wcwz325.cn/zrdbw/wcwz325.cn/zyyl/wcwz325.cn/zyylc/