欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8816316
大小:272.86 KB
页数:13页
时间:2018-04-08
《关于提交微课作品的通知》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于制作并提交微课作品的通知各中小学校:为了更有效地开展微课制作研究,拟在微课评选前组织我镇微课制作技术交流活动。请各校按照市教育局教研室通知(中教研[2014]092号《关于举办2014年中山市首届微课评选活动的通知》)要求,组织学习培训,并尝试制作微课作品,每校选择至少一件作品,于4月16日前交给镇教育事务指导中心曾文春副主任。镇教育事务指导中心根据各校上交的作品,选择有代表性的优秀作品进行展示交流。上交资料包括:1.微视频、教学设计、检测题及答案(选)、课件或配套素材(选)。2.中山市“微课”教学设计说明(表格)上述资料以独立文件形式刻成光盘,上
2、交光盘和教学设计说明(打印一份)。附:《关于举办2014年中山市首届微课评选活动的通知》(中教研[2014]092号)小榄镇教育事务指导中心二O一四年四月三日中山市教育局教研室中教研[2014]092号关于举办2014年中山市首届微课评选活动的通知各有关单位:为了践行我市教育局“深化改革促发展,均衡优质惠民生”的工作思路,进一步深化中山市精品课程建设,利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面,实现教育技术与教学资源的深度融合,实现优质教育资源共享。经研究,决定于2014年7月举办中山市首届微课评选活动,相关事项如下:一、评选时间教师上传作品时间:2014
3、年5月20日~6月20日校、镇网上审核推荐时间:2014年6月20~30日市级评选时间:2014年7月二、提交方式教师以精品课程网站帐号登录“中山微视频资源平台”上传微课资源(网址:http://wk.zsedu.net,网站将于5月初正式启用)。所有上传的微课资源均在网上共享,请学校做好微课资源信息安全网络审核工作。各镇区、直属学校于2014年7月1日前根据所分配名额将“微课”推荐汇总表(见附件4)发到8930909@qq.com。(联系人:李宇韬,联系电话:89989408)三、评选办法(见附件1)四、名额分配(见附件3)附件:1.中山市微课评选说
4、明(试行)2.中山市“微课”教学设计说明3.各镇区(直属学校)推荐名额分配表4.“微课”推荐汇总表中山市教育局教研室2014年4月3日附件1中山市微课评选说明(试行)“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。其核心资源是“微视频”,同时可包含与该教学视频内容相关的“教学设计”、“课件”、“习题”等辅助性教与学内容。随着教育现代化的发展,如何应用优质网络教育资源促进优质教育均衡,成为中山市今后为解决教育公平问题的有力抓手。开展“微课”建设,是中山市“建设与运用优质网络教育资源,促进教育均衡发展”课题研究第一阶
5、段的主要任务。一、微课组成A.微视频。时长一般为5-10分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。视频格式为:AVI、FLV、F4V、MP4等,建议以MP4为主。建议分辨率不高于1024×768。B.教学设计。是指对微课教学活动的简要设计和说明,应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括微课设计简介、教学目标、教学策略、教学过程等方面内容。按教学设计模板(见附件2)填写。为了方便在线查看,提交文件为Pdf格式。C.检测题及答案。根据微课
6、教学内容而设计的练习测试题目(不超过3道),文件格式为Pdf或Word文档。D.课件或配套素材。是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件(文件格式以PPT为主),或学习该微课必需的视频、动画等素材。以上材料中,A、B两项为必交材料,C、D为选交材料。二、评选办法微课评选与精品课程评选一样,实行学校、镇区、市级三级网上评选:学校审核通过的微课将共享到市微视频网站;学校选出优秀作品推荐到镇区(直属学校直接推荐到市);镇区按比赛分配名额推荐优秀作品到市;由省市教育技术专家、市精品课程建设学科指导委员会、市教育科研学术委员会组成市级评选委员会,从镇区、直属学
7、校推荐的作品中评出20%为一等奖、30%为二等奖。三、评选标准“微课”评审标准(初稿)一级指标二级指标指标说明微课选题(5分)选点恰当(5分)主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。教学设计(25分)目标清晰(5分)教学目标明确、具体、可测。重难点突破策略有效(10分)符合学生认知特征与学科特色,体现科学性,操作性强,有很好的借鉴作用。教学过程设计科学(10分)围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效,体现完整设计思路;突出学科性,教学构思
8、新颖,体现以学生学习为本。内容讲解(20分)科学正确(10分)教学内容无科学性错误。逻辑清晰(
此文档下载收益归作者所有