可爱的海洋动物——刷子工具

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1、可爱的海洋动物——刷子工具(二)（一）教学内容分析本课是广州市信息技术教科书第一册第三单元的内容,主要学习的是刷子工具的使用，是继上节课学习刷子工具之后设计的一堂练习课，本课结合简笔画使用刷子工具，一方面刷子工具常常用于美化绘画作品，另一方面培养学生对事物简单描绘的能力，为学生进行绘画创作打下良好的基础。本课的重点是：刷子工具的使用；难点是：灵活运用刷子工具。（二）教学对象分析四年级的学生，形象思维十分活跃，有很强的好奇心，喜欢做中学，在学习本课之前，他们已掌握刷子工具的用法，并能利用放大镜、橡皮等工具对图形进行修改，通过上一节课的学习，虽然有尝试过

2、用刷子工具来绘画，但对这些工具的样式及应用技巧还不甚了解，图形的美化方面还有等提高。（三）教学目标1．知识技能(1)进一步了解刷子工具及其样式特点。(2)能使用刷子工具的各种不同样式进行画图。2．过程方法在完成具体画图实例的过程中，通过对比、尝试、交流，总结出刷子工具不同样式的操作方法及其应用技巧，提升对计算机画图软件工具的学习能力。3．情感态度(1)通过尝试操作，养成敢于实践，勇于创新的良好学习习惯。(2)通过海洋动物的简笔画创作，激发学生的学习兴趣。（四）教学环境1．多媒体电脑室2．教学广播软件3．制作教学范例教学环节教师活动学生活动设计意图展示

3、范例1、展示ppt第1-2页，同学们的感觉如何？（30秒）哪个可爱?2、引导学生对比交流，引出课题翻车鱼是一种海洋动物,学生对比范例，谈看法对比引入，设置悬念，激发学生的创作热情，对比引入乌龟和热带鱼也是在海洋里生活，今天我们就来接触这些可爱的海洋动物。【板书】：可爱的海洋动物师：ppt第3页（1分）乌龟和热带鱼的花纹（颜色）可以用那种刷子样式(画出来)呢？我们今天将进一步学习刷子工具。【板书】刷子工具(二)学生回答（用那种样式画出什么效果）范例指导，深化旧知，拓展创新（一）活用刷子工具（8分钟）1、任务一：用刷子工具画花纹在把乌龟和热带鱼弄漂亮之前

4、，我们先复习刷子工具的使用步骤（1）复习刷子工具的使用步骤：①选择刷子工具②选择刷子样式③设置前景色④用刷子作画（2）复习之后,我们就使用刷子工具的不同样式为乌龟（和热带鱼）等涂上花纹。（发放1-1.jpg）（1）每把刷子画出的线条是什么样子？（2）不同样式的刷子可以画出哪些不同的效果？（3）有疑问可以看书51页或同学间交流，或提问老师；（4）注意小结出操作方法；（5）做完后保存作品2、教师巡视，个别辅导、答疑3、展示学生范例，引导辅助学生归纳刷子工具画线条纹理的技巧。(二)巩固练习（10分钟）1、展示范例（章鱼图）哪个可爱(容易画出)？这个是用刷子

5、工具绘制（画）的。（引导学生谈画法。师示范）2、布置任务二：画章鱼看清楚了吗？尝试用刷子工具边操作边思考老师提出的任务学生互相帮助，交流对比操作技巧学生观察，发表看法同小组同学交流刷子工具不同样式的使用，汇报讨论结果学生思考，聆听学生，参考范例，完成操作学生示范操作方法遇到问题，可寻求来自同学、老师或帮助小锦囊的帮助。动手尝试，初步感知。考虑到学生乐于操作实践的特点，且该知道入门不难，先设定一个简单的任务，让学生操作实践，初步感知刷子工具不同样式的选用，为下面深入学习打下基础。深入探究，在原来的基础上，让学生带着问题完成更高层次的任务，使操作更有针对

6、性，避免学生盲目操作，浪费时间。针对学生存在的差异生，设置有弹性的任务，避免能力强的学生提早完成任务而变得无所事事，同一个任务，不同层次的要求，充分挖掘他们的想象力，学以致用，达到知识迁移。按老师的方法用刷子工具把章鱼画出来。要求：（1）有疑问同学间交流或提问老师；（2）注意总结技巧，做完后保存作品（非必须）画好的同学可以对颜色形状装饰等方面进行想象创作，更可爱、更有特色、更漂亮（谨记这是章鱼）3、教师巡视指导学生操作，答疑4、展示典型作品，师生交流，归纳要点（三）装点海洋画面，给水底世界添加海洋动物（15分钟30秒）布置任务三：——给水底世界添加可

7、爱（喜爱）的海洋动物。（可适当使用其他绘图工具）1、观看海底世界视频观看完画面后，“哪位同学能够谈谈自己的感受(心情)呢？”请学生积极发言来表达自己的感受，再以“海底的动物是如此美丽神奇，那么你们能否（想）（如何）将这些海洋动物描绘出来呢？”提出具体任务。老师将海洋动物变成简单的几何形状，（容易，可爱）请同学们通过刷子等工具综合应用完成绘制。2、教师提供操作范例(多图)一、模仿范例画一种或多种海洋动物，允许合理改动。二、完成模仿范例的同学可以进行想象创作。3、引导学生注意知识的迁移，用刷子工具的不同样式尝试操作4、展示典型作品，小结刷子工具的使用技巧

8、5、教师指导学生继续完成任务遇到困难，打开书本自学或请教老师、同学个别学生汇报操作技巧观察对比，操作练习学生