铅笔和刷子工具的教学设计

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1、第五课“铅笔”和“刷子”工具的使用教学目标：1、能够认识“画图”软件中各种工具画出简单的图形。2、正确使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。教学重难点：1、操作鼠标使用铅笔和刷子工具画需要的图形。2、变换铅笔和刷子工具的粗细和颜色。教学过程：一、创设情境，激情导入1、同学们，你们平时喜欢画画吗？（学生回答）2、老师也认识一个喜欢画画的孩子，让我们一起来看看他是谁。播放动画片《神笔马良》3、马良的笔神奇吗？你想不想拥有这样一支神奇的笔啊。（学生回答）4、虽然老师不能给你神笔，但是今天老师可以给你介绍两个神奇的工具，他们是铅笔和刷子工具。首先让我们来看一下铅笔和刷子能画出怎样美丽的作品。（作品欣赏）

2、二、新授1、首先，我们来复习一下怎样打开画图软件。同学们看看，你们能不能在工具箱中找到铅笔啊！2、提问：谁找到了请举手。请这位同学说一下它在哪里。学生回答。3、师：在我们平时用铅笔画画的时候，我们得拿起铅笔，然后削铅笔，改变的什么。在画的时候还得看看颜色合适不合适。我们画图软件中的铅笔也是一样的。（1）首先，我们得选中铅笔。也就相当于拿起铅笔。我让大家试一下，谁会选中？（学生尝试操作）提问一名同学叙述操作。老师总结，让没完成的学生完成操作。（2）改变铅笔的粗细。让学生自己尝试操作、提问一名学生叙述自己是怎样操作的。老师总结，让没有完成的学生完成操作。（3）如何改变颜色学生自己尝试操作提问一名

3、学生叙述操作教师总结，让没有完成的同学完成操作。4、师：既然我们已经学会铅笔工具的使用，就让我们来完成一朵七色花吧。学生完成作品。5、师：在同学完成作品的时候，老师观察同学们难免有的时候画错了，你是怎样解决这个问题的呢?引出橡皮工具。6、刷子工具的使用（1）师：刷子工具的使用和铅笔工具有很多相似的地方，谁能说出刷子工具的选中，改变粗细，改变颜色呢？学生回答。（2）刷子工具和铅笔工具也不同之处。同学们找一下刷子工具下面的小三角，点击一下你试试有什么发现。（学生尝试，回答）刷子工具有很多不同的样式，会出现不同的效果，你可以根据自己的需要来改变效果。7、下面让我们刷子工具给我的作品添加生机吧，涂上

4、颜色，画上小草。8、学生作品展示，总结。板书:铅笔：选中、粗细、颜色刷子：选中、粗细、颜色、不同的样式教学反思：这节课利用学科中丰富的内容，为学生展示一个新型的电子作品，让学生从中有新的收获，让学生感到绘画不单单是在纸上画，还可以在电脑上作品，从而激发他们的求知欲望，从中提高了学生对学习信息技术的兴趣。本课的不足在于，新事物较多，学生对于太多的工具可能还不能够完全认识和熟悉，这要在今后的学习中不断学习，教师要根据本课的学习效果适当安排好下面课程的教学活动。让他们更好地学习。在整个教学过程中，我只充当一个引导者、帮助者的身份进行教学。在教学之初利用动画片《神笔》激发学生的学习兴趣。教学之中，让

5、学生自己探索完成任务，而不是一味的讲解。不足之处就是想放开学生的时候还是很多地方有所干预，整节课讲下来感觉太碎，没有整体感。