unit7sectiona3a说课稿

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1、Unit7SectionA3a-3c说课稿和寨九年制学校王新云　尊敬的领导，各位老师下午好，我今天说课的题目是—珠穆朗玛是世界上最危险的山峰吗？下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程五个方面来对本课进行说明。一．说教材我选择的八下Unit7SectionA3a-3c是一篇短文及其相关练习,谈论的是Qomolangma-themostdangerousmountainsintheworld.，话题围绕攀登珠穆朗玛峰的危险性展开，很容易引起学生的兴趣并激发学生去了解更多关于登山的知识,体会登山者无畏攀登,执着向上的精神信念。

2、二．说教学目标1.试读，认读和理解本节下列重点短语achievementsofclimbs,southwesternpartofChina,thickclouds,freezingweatherconditions,inthefaceofdifficulties,hardtotakeinair,theforcesofnature,eventhough2.通过略读了解段落大意,反复细读完成3b,3c的阅读任务,大多数学生能理解文章大意。3.在阅读过程中领会登山者的精神和信念:nevergiveuptryingtoachievetheirdreams三.

3、说教学重、难点1.重点:认读并理解目标短语;理解文章大意完成阅读任务2.难点:理解并运用目标短语;准确完成阅读任务四．说教法和学法考虑到八年级学生的现状，我主要采取小组合作的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。在小组合作教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或

4、纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神。五、说教学过程1.导入新课运用多媒体课件，呈现攀登珠穆朗玛峰的图片,引出课文标题。问学生：Doyouknowthemostpopularplacestogoformountainclimbing?学生讨论后，这样导入容易引起学生的兴趣。2.新课讲解文章的阅读分为Beforeyouread,Whileyouread,After

5、youread几个板块进行。3.反复操练与巩固在几轮阅读练习过后，大多数学生对文章的大意已基本理解，这时让学生分组学习，对文章中的重点短语标记，朗读及翻译中文意思，最后老师点拨主要语言点，通过小组合作巩固目标语言的学习。4.归纳总结，布置作业七、教学反思通过本堂课的学习,大多数学生能理解此篇文章,大约80%的学生能掌握文中的目标短语，但本课信息量大，阅读任务和语言学习任务较多，所以目标短语的掌握还需要利用时间复习巩固。以上是我的说课材料，敬请领导和各位老师指正，谢谢！