流水灯课程设计告

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1、流水灯课程设计报告k课程设计设计题目　　流水灯专业班级　　07电气(六)1　流水灯课程设计报告k目录引言………...........................................31．课程设计的目的……….................42．课程设计的要求……….................42.1最小系统……….....................................53．80C51芯片分析……….................54.程序流程图……………....................95.仿真图………

2、..................................106.原理图………..................................107.程序语言………..............................108．分析和总结………........................178.1分析………...........................................178.2总结………...........................................278.3致谢………………….....

3、..........……...279．参考文献……………………….....1810．附录………………………….....19流水灯课程设计报告k引言随着计算机技术的迅猛发展，计算机越来越广泛的应用与人们工作和生活的各个领域。作为计算机领域里的一个重要方面，单片机及其应用技术近年来也得到了长足发展。单片机技术被广泛的应用到工业自动控制、智能仪表、数据采集、通讯以及家用电器等领域。单片机以其与通用微机完全不同的发展模式，不短满足工业测控、恶劣环境下可靠的运用的要求。单片机已成为现代工业领域中不可缺少的重要角色。本报告主要是以8位的单片机MCS-51为主，介绍了

4、流水灯的程序的编写，目的、要求、芯片介绍等等流水灯课程设计报告k1．课程设计的目的课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一。训练正确地应用单片机，培养解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。学生通过所做课题，熟悉单片机应用系统开发研制的过程，软硬件设计的工作方法、内容及步骤，对学生进行基本技能训练。例如组成系统、编程、调试、绘图等。使学生理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。通过本课程设计，主要达到以下目的：1.使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。2.使学生掌握单片机的内部功能模块的应用掌握89c51单片机和K

5、eilc51集成开发环境在硬件仿真条件下各参数的设置。3.使学生了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。2．课程设计的要求1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，掌握89c51单片机和Keilc51集成开发环境在硬件仿真条件下各参数的设置。2.课程设计的成果为“课程设计报告”。课程设计报告内容要正确，概念要清楚，完成任务书所规定的内容，附有原理图及程序流程图，程序清单，文字要通顺，书写要工整，设计图纸必须符合规范。流水灯课程设计报告k2.1最小系

6、统的简介对于片内带有程序存储器的MCS_51单片机，将单片机以及与之相匹配的时钟电路、复位电路组合在一起，利用芯片内部的中断系统、定时器∕计数器、并行接口、串行接口就可以组成完整的单片机系统，再接上外部设备，就可以对其进行检测和控制了。这种维持单片机运行的最简单系统，则称为最小应用配置系统。简单的说，其由时钟电路和复位电路两部分组成。时钟电路分为内部时钟方式和外部时钟方式。复位电路分为上电自动复位和按键手动复位。本课题我们采用外部时钟方式和按键手动复位的组合来做单片机的最小系统。用两个30pf无极电容和一个12M的晶振来组合成一个外部时钟用一个电阻和有极

7、电容，一个按键，组合成一个复位。按下按键时，9号角由低电平变为高电平。流水灯课程设计报告k3．80C51芯片分析80S51是一种高效微控制器，将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中，为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。此外，80C51设有稳态逻辑，可以在低到零频率的条件下静态逻辑，支持两种软件可选的掉电模式。在闲置模式下，CPU停止工作。但RAM，定时器，计数器，串口和中断系统仍在工作。在掉电模式下，保存RAM的内容并且冻结振荡器，禁止所用其他芯片功能，直到下一个硬件复位为止。80C51的芯片引脚图如下：图1.180C51引脚图各

8、引脚的说明和功能分析如下：VCC：供电电压。GND：接地。   流水灯课程设计报