excel排序功能在审计实务中的运用

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1、Excel排序功能在审计实务中的运用作者:金湖县审计局徐延辉顾秀红黄海霞  文章来源:ExcelHome 本文选自中国审计出版社出版的《审计人员巧用Excel》  Excel“排序”功能在审计实务中的运用极为广泛。它不仅能够快速、有效的帮助整理和分析审计资料,科学、合理的选择确定抽查样本和延伸单位,同时,对提高审计效率、实现审计成果的社会价值有着明显和积极的作用。我们在对机关事业单位人员养老金征缴工作审计过程中,针对目前乡镇教师养老金欠缴的问题,将1995年度至1999年度相关资料输入计算机,运

2、用Excel进行“计算、排序”整理出各乡镇教师养老金的欠缴情况。然后有重点的进行延伸审计,找出症结、分析成因,及时提出审计意见和建议,引起了政府的高度重视,收到了良好的效果。总结该计算机辅助审计的过程,主要取决于三张表格的编制。  第一,编制全县乡镇教师养老保险金欠缴一览表  本表编制的依据是1995年度至1999年度各乡镇教师养老保险金的欠缴资料(为便于说明,本例选择部分乡镇1995-1997年的相关资料进行演示)。欠缴单位排列按现行自然区划顺序,其目的是建立一份基础表。其方法主要利用Exce

3、l的制表及“自动求和”功能,具体步骤为:  1、  打开计算机启动Excel,创建“乡镇教师养老金欠缴表”。  2、  选择第3行作标题栏,键入标题名。如图2所示。  3、选择“A”列作单位名称,从A6开始往下键入乡镇名称(本文以字母代替)。如图3所示。  4、将B4、C4、D4三个单元格合并,键入“1995年度”。B5键入“应缴数”、C5键入“已缴数”、D5键入“欠缴数”,以此类推直至向后的“合计栏”。也可将“1995年度”所在区域B4:D5向后复制,再将年度进行修改。      5、自B6至

4、B15分别输入各乡镇1995年度应缴数,然后光标点于B16合计栏中,再按住鼠标左键拖黑B6:B15松开后点“∑”键,则B16栏的合计数自动求得。同样方法,C6:C15输入已缴数,于C16栏求和。    6、光标确定于D6单元格,键入“=”在编辑栏输入公式:B6-C6,点按编辑栏中“√”D6单元格中欠缴数字求得。如图6所示。  图6  7、再将鼠标指针置于D6单元格右下框出现填充柄+时,按住鼠标左键向下拖动至D16松开,各乡镇1995年度欠缴数(包括合计)自动求得。如图7所示。  重复第5、6、7

5、步骤分别输入1996、1997年度数字,并编辑公式计算合计数完成整张欠缴表。      第二、按金额大小编制乡镇教师保险金欠缴排序表  本表在乡镇教师养老金欠缴表基础上,利用Excel“排序”功能将各乡镇几年来累计欠缴情况由高向低排列。步骤为:  1、将“乡镇教师养老金欠缴表”复制一个副本“乡镇教师养老金欠缴表-(2)”,操作如下:按下“ctrl”键,同时将鼠标指针定于工作表标签栏“乡镇教师养老金欠缴表”按住鼠标左键,当出现复制标致时拖至sheet2位置松开。“乡镇教师养老金欠缴表-(2)”即复

6、制好。    2、修改第3行标题栏。如图9所示。  3、按住鼠标左键拖黑A5:M15,打开“数据”菜单,选择“排序”命令,打开“排序”对话框。  4、在弹出的对话框中,展开“主要关键字”列表框,选择“(4)欠缴数”作为排序时的关键字,排序方法用“递减”.  5、打开“次要关键字”列表框,选择“无”,排序方法也用“递减”。    6、单击“确定”按纽,排序结果显示于工作表中。如图11所示。    经上述操作后,欠缴最多的“A乡镇”排列第一位,而欠缴比较少的“C乡镇”排列最后。  第三、按欠缴率高低

7、编制乡镇教师保险金欠缴排序表,  此表在“乡镇教师养老金欠缴表-(2)”的基础上替换有关数据,利用Excel“排序”功能进行排列。具体步骤为:  1、依照复制“乡镇教师养老金欠缴表-(2)”的方法复制“乡镇教师养老金欠缴表-(3)”。  2、在1995年度“欠缴数”后插入一列,填入“比例”。如图12所示。  3、进行编辑运算1995年的欠缴率的步骤:将光标定于E6单元格,键入“=”,在编辑栏中输入D6/B6,点编辑栏中“√”即得到95年A单位的欠缴率。计算95年其他单位欠缴率可用填充柄拖动自动求

8、得(具体操作步骤前面已作介绍)。其他年度欠缴率的计算方法同95年度一样。     4、按照编制“乡镇教师养老金欠缴表-(2)”第3至第6步骤进行排序,所不同之处即为“主要关键字”改成“(4)比例”。如图14所示。  此表编制后,欠缴率最高的“J乡镇”排列第一位,其74%比例表明该乡镇虽欠缴金额不是最大,但欠缴比例最高,性质较重。此类单位应作为下一步延伸的重点。如图15所示。    资料整理结果和帐面审计情况表明:乡镇教师养老金欠缴呈上升趋势,而在欠缴结构中绝大部分是单位应负担部分没有缴纳。据此,

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