《“小眼镜”的苦恼》教学设计

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1、第四课：《“小眼镜”的苦恼》教学设计教学目的：使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。难点：学会正确做眼保健操。教具：眼保健操挂图教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。2、坚持体育锻炼。3、定

2、期检查视力。4、做好眼保健操。四、看图，教做眼保健操。1、注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。2、小组比赛，评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业：你会做眼保健操吗？板书设计预防近视注意用眼卫生；坚持体育锻炼；定期检查视力；做好眼保健操。教后记：1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。2、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻等一些保护眼睛的方法。