《小驼背的苦恼》中班.doc

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1、【活动名称】《小驼背的苦恼》【活动时间】2016年12月8日【活动班级】中班【活动设计】　　在幼儿园《纲要》中将幼儿的健康放在首要位置，而在健康领域中幼儿身体的正常发育又是最重要的部分，幼儿时期是身体发育的重要时期，在这一时期幼儿不良的坐、立、行姿势，很容易造成幼儿身体发育出现脊柱弯曲、歪肩等严重的问题，到成年以后难以纠正，因此为了让幼儿养成正确的坐、立、行姿势，提高自我保护意识，本次活动中通过多媒体、图片展示以及游戏等形式，让幼儿认识形成“驼背”的原因，感知“驼背”给生活带来的不便，从而使幼儿在日常生活中自发地调整的坐、立、

2、行姿势，为健康成长奠定良好的基础。　　【活动目标】　　1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。　　2、激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。　　【活动准备】　　经验准备：在日常生活中观察“驼背”人的姿态。　　物质准备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，音乐磁带等，幼儿表演的服装（解放军服装、时装等）和道具。　　情景创设：小舞台、超市、厨房等游戏场景。　【活动过程】　　1、引导幼儿观察森林的图片，说说：森林里的大树树干有什么不一样？（有的挺拔、有的弯曲）有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢？　　2、展示课

3、件，请幼儿认真观看有关小树苗成长的过程。　　思考：　　（1）哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的解放军战士？　（2）哪些小树苗长大以后变成了小驼背？为什么？　　3、展示一些“驼背”人群的照片，让幼儿观察他们的姿态，说说他们美不美？他们为什么会变成这样呢？（教育幼儿要爱惜自己美丽的身体，但不歧视有身体残疾的人）　　4、出示人体脊柱图示，教师讲解形成“驼背”的原因：人体的脊柱就像小树苗的树干，在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿势就会造成脊柱弯曲，长大以后就变成小驼背了。　　5、请幼儿观察教师在日常活动中拍摄的幼

4、儿生活照片，讨论：哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿势是正确的？哪些是错误的？　　6、请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。　　7、展开讨论：小朋友应该怎样做长大以后才不会变成驼背呢？鼓励幼儿大胆表述自己的看法，并根据幼儿的讨论结果进行小结。　　8、大家轮流到小舞台上走秀和表演：　　（1）比一比谁坐、站、走得最美？教师用镜头将孩子们最美的瞬间拍摄保存下来。　　（2）学做解放军进行正步走、齐步走、队列变化等的操练和演习。　　【活动延伸】　　生活活动：　　

5、（1）在日常生活中，经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行及睡觉的姿势，帮助个别幼儿矫正已形成的不良姿势。　　（2）开展“谁最美”的评比活动。　　游戏活动：以最美的姿势在“小舞台”上进行各种表演。