九下二模20110414静安区

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1、静安区“学业效能实证研究”学习质量调研九年级数学学科2011.4（满分150分，100分钟完成）考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本调研卷上答题一律无效．2．除第一、二大题外,其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤．一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）[每小题只有一个正确选项，在答题纸相应题号的选项上用2B铅笔正确填涂]1．下列各数中与相等的是（A）（B）　（C）　（D）2．不等式组的解集是（A）（B）（C）（D）3．下列

2、问题中，两个变量成反比例的是（A）长方形的周长确定，它的长与宽；（B）长方形的长确定，它的周长与宽；（C）长方形的面积确定，它的长与宽；（D）长方形的长确定，它的面积与宽．4．一支篮球队准备购买10双运动鞋，各种尺码统计如下表：尺码（厘米）2525.52626.527购买量（双）11242则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别为（A）26厘米，26厘米（B）26.5厘米，26.5厘米（C）26.5厘米，26厘米（D）26厘米，26.5厘米5．三角形的重心是三角形的（A）三条中线的交点（B）三条角平分线的交点（C）三边垂直平分线的交点（D）

3、三条高所在直线的交点6．下列图形中，可能是中心对称图形的是二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分）[在答题纸相应题号后的空格内直接填写答案]7．计算：=▲．8．化简：▲．9．如果关于的方程有两个实数根，那么的取值范围是▲．10.将二元二次方程化为二个一次方程为▲．11．如果函数（为常数）的图像经过点（–1，–2），那么随着的增大而▲．12.如果,那么▲．13．在一个袋中，装有四个除数字

4、外其它完全相同的小球，球面上分别标有1、2、3、4这四个数字，从中随机摸出两个球，球面数字的和为奇数的概率是▲．（第14题图）80100120140160180跳绳次数481216频数O14．为了了解某校九年级学生的身体素质情况，在该校九年级随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出频数分布直方图（如图，每组数据可含最小值，不含最大值），如果在一分钟内跳绳次数少于120次的为不合格，那么可以估计该校九年级300名学生中跳绳不合格的人数为▲．15．正五边形每个外角的度数

5、是▲．16．在△ABC中，点D在边BC上，BD=2CD，，那么▲．17．已知⊙与⊙两圆内含，，⊙的半径为5，那么⊙的半径的取值范围是▲．18．在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=2，△ABC绕着点C旋转后,点B落在AC边上的点B’，点A落在点A’，那么tan∠AA’B’的值为▲．三、解答题：（本大题共7题，满分78分）[将下列各题的解答过程，做在答题纸的相应位置上]19．（本题满分10分）化简：，并求当时的值．20．（本题满分10分）解方程：．21．（本题满分10分，第（1）小题满分

6、3分，第（2）小题满分7分）已知：如图，在梯形ABCD中，DC∥AB，AD＝BC，BD平分∠ABC，∠A＝60°．求：（1）求∠CDB的度数；（第21题图）ABCD（2）当AD＝2时，求对角线BD的长和梯形ABCD的面积．22．（本题满分10分第（1）小题满分8分，第（2）小题满分2分）x（小时）y（千米）4501045OFCED（第22题图）A、B两城间的公路长为450千米，甲、乙两车同时从A城出发沿这一公路驶向B城，甲车到达B城1小时后沿原路返回．如图是它们离A城的路程y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数图像．（1）求甲车返回过程

7、中y与x之间的函数解析式，并写出函数的定义域；（2）乙车行驶6小时与返回的甲车相遇，求乙车的行驶速度．23．（本题满分12分，第（1）小题满分6分，第（2）小题满分6分）ABCDEGFH已知：如图，在□ABCD中，点E、F分别是AB、CD的中点，CE、AF与对角线BD分别相交于点G、H．（1）求证：DH=HG=BG；（2）如果AD⊥BD，求证：四边形EGFH是菱形．（第23题图）24．（本题满分12分，第（1）小题满分3分，第（2）小题满分9分）ACBOxy如图,二次函数的图像与轴、轴的交点分别为A、B，点C在这个二次函数的图像上，且∠A

8、BC=90º，∠CAB=∠BAO，．（1）求点A的坐标；（2）求这个二次函数的解析式．（第24题图）25．（本题满分14分，第（1）小题满分6分，第（2）小题满分5分，第（3）小题满分3分）B