黑龙江省哈师大附中2012届高三三模语文试卷

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2012年哈师大附中三模语文参考答案一．1C（无中生有。原文没有指出“中国人向来很看重面子，很讲究面子”是“面子成为中国人性格生存与划分的DNA”的前提条件。）2D（曲解文意。面子价值并不会被取代，现代社会仍会有带礼教遗迹的江湖，因而面子价值仍会存在。）3D（答非所问。所述内容并非“中国人向来看重面子、讲究面子”的原因。）二．4B.咎：怪罪，惩罚。5．B.②是项羽和范增商量时的话，③是刘邦的话，⑤是说刘邦能指挥调度。6．D.文中没有提及到“他能够做到全族几十人都来随自己打天下”是最主要原因。7．（1）现在我们的兵力不如对方，每战必败，不是送死又是什么呢？（“今”“弗”“为”各1分，句意2分）（2）如果我的后代贤能，就学习我的节俭；后代不贤能，也可以不被有权势的人家所抢夺。（“贤”“师”“为…所”各1分，句意2分）8．（1）照应题目。（夜合花在夏季开放，朝开暮合，而入夜香气更浓。表兄的庭院里恰种夜合，芳香满院，正是夏夜物候；夜深微雨，进一步点明时间、场景；醉初醒，照应诗题中的“宿”字，同时以“醒”字来开启下面与表兄话旧的情景）（2分）（2）营造出一种温馨的气氛。夜深、微雨、花香满院，醉后初醒，与亲人重逢、话旧，自然别样温馨（2分）（3）起兴。表达醉后初醒时心情的愉悦。反衬后面话旧时的种种感伤与愁绪。（1分）9．（1）重逢时的愉悦之情。夜深、微雨、花香满院，醉后初醒，与亲人重逢，心情愉悦（2分）（2）话旧时的百感交集。对亲人的思念之情，往事不堪回首的凄凉，有时光流逝的感慨，亲友离散的感伤（2分）（3）再别时的孤独与愁绪。（“又是”“孤舟”“愁见”写出了不断漂泊的孤凄。重逢是分别的开始，而别后将何时再重逢？河桥上再别时的酒宴都不想再见。）（2分）10．（1）佳木秀而繁阴水落而石出者(2)大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（3）浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立11．（1）A3分，C2分，E1分（B项“推动了故事情节的发展”错；D项其作用是表现了出租车司机的镇定；E项没有尴尬。)（2）①热爱家人（1分）、热爱祖国（1分）②渴望和平（2分）③敢于牺牲、英勇无畏.（2分）（3）①设置悬念，引发读者阅读兴趣。是什么生意？为什么是最后一次？② 符合出租车司机的职业特点，合理地展开故事情节。③用比喻的说法，表明了出租车司机与敌人同归于尽的决心，突出了人物形象。④表明了一个普通百姓对这场强加在自己祖国的战争的彻骨痛恨，深化了主题。（答出3点即可得满分。）(4)他们都是受害者（2分）:①出租车司机妻儿被炸死，自己也成为人肉炸弹牺牲。（2分）②外国士兵因战争远离家乡、妻儿，对妻儿有着无尽的思念。（1分）成为战争的牺牲品，被杀。（1分）外国士兵受到的思想毒害极深，带着推翻独裁者的想法，和解救别人的目的，却伤害了原住民。（2分）(答出一方面，言之有理，酌情给分)12．（1）A2分，C3分，E1分（B项“追名逐利”理解错误；D项本文主旨非“洋为中用”；E项“西方人看他是文明的倒退”文中没有提及，涉及对文意理解的片面性，故给1分）（2）辜鸿铭出生于马来西亚，在欧洲接受西式教育，取得了英国爱丁堡大学的文学硕士学位。（2分）1880年，辜鸿铭在德国、法国游学结束后，被英国殖民政府派往新加坡任职，结识马建忠，萌生归国念头。（1分）27岁后归国，到张之洞幕府做了“洋文书”后，系统阅读儒家经典，钻研六经子史。（1分）1917年，辜鸿铭参与“张勋复辟”，失败后回到北京大学教英文。（1分）1919年，“五四”运动爆发，极力反对新文化运动。（1分）（概括要点即可）（3）思想保守，如“张勋复辟”反对新文化运动；（1分）为人坦率，我行我素，俾睨一切，对自己看不起的人，不管是谁，照骂不误；（1分）非常执着，诸如，回国；推崇儒家文化等；（1分）重情重义，诸如，辜鸿铭与蔡元培同进退，辞北大教职；（1分）做事坚持原则，雷厉风行。如，办外交时，严惩贪污的外国人；（1分）有爱国精神，如用英文写《尊王篇》，申大义，促使与列强达成和议。（1分）（4）从思维方式看，具有典型的西方特征。辜鸿铭刚回国时不习惯中国礼俗，仍以西人的坦率习惯行事，导致人际关系很差。（2分）从思想根源看，以理想的儒家文明“救世”与国内代表先进思想的“西化”浪潮相悖，导致辜鸿铭怀才不遇；西式特征的行为思想方式导致他与中国社会沟通存在障碍，使得这样一个才华横溢的爱国“海归”人士以悲剧收场，不能不让人叹息。（2分）举例说明（2分）。从思想局限性看，对自己所处时代缺少清醒的认识，幼稚不成熟。（2分）（其余角度诸如性格特点分析，言之成理即可）13．A(A项黄钟毁弃，瓦釜雷鸣比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。B项好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。含贬义。C项济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。在句中不能做定语。D项弱不禁风：形容身体娇弱，连风吹都经受不起。形容对象应该是人。)14.A(B项中途转换；C项介词湮没主语；D项谓语残缺)15.A16.参考例句：我爱你嫩绿的草芽/是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉 我爱你乡间的牧笛/是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼/是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波/是它把56个民族的心曲弹唱17．参考答案一：体质测试促使学生、学校重视体育，有助于选拔综合素质高的学生。参考答案二：名牌大学加试体育，“文”“体”并重，有引领和指导作用。（观点正确、鲜明2分，评论角度恰当、合理2分，语言表述1分；评论合理可酌情给分）18.略参考译文：萧何是沛县人。汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。刘邦当了亭长，萧何常常帮助他。等到刘邦起兵做了沛公，萧何曾经做他的助手督办公务。沛公进了咸阳，将领们都争先奔向府库，分取金钱、丝织品等财物，唯独萧何首先入宫收取秦朝丞相及御史府的律令文书、地理图册、户籍档案等文献档案并加以保存。沛公能够详尽地了解天下的险关要塞，家庭、人口的多少，各地的强弱，民众的疾苦等，就是因为萧何得到了秦朝这批文献档案的缘故。当初，诸侯共同约定，率先入函谷关攻破秦国的人可以在关中称王。刘邦已经最先平定了秦国，项羽后到达，想要攻打沛公，沛公向项羽道歉才得以脱险。于是项羽屠城火烧了咸阳，与范增商议说：“巴蜀之地道路艰险，秦朝迁徙到外地落户的人都居住在蜀地。”又说：“蜀郡和汉中也是关中的土地。”因此封刘邦为汉王（辖巴、蜀、汉中三郡），而把肥沃的关中的土地分为三份，任命秦国的降将（章邯、司马欣、董翳）为王来阻挡汉王出关东进。汉王刘邦大怒，打算出击项羽。周勃、灌婴、樊哙都来劝阻他，萧何劝谏刘邦说：“虽然到汉中当王不好，但不也超过送死吗？“汉王说：“你为何认定我是自寻死路呢？”萧何回答说：“现在我们的兵力不如对方，每战必败，不是送死又是什么呢？《周书》早说过：上天给的你不要，反而会遭受惩罚。俗话说：“天上有银河”，这是个吉利的美名。屈居于一人之下，而能在万乘大国之上施展才能的人，就是商汤和周武王。臣希望大王在关中称王，休养百姓招引贤才，收用巴蜀的财力，回军收复三秦地区，便可图谋天下了。”刘邦说：“太好了。”于是刘邦就去了汉中，封萧何为丞相。萧何推荐了韩信，汉王任命韩信作大将军。汉五年（公元前202年），已经消灭了项羽，高祖即皇帝位，于是论功行赏。由于群臣争功，一年多了，功劳的大小也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，先封他为酂侯，封赏食邑八千户。功臣们都说：“我们身披铠甲，手执兵器冲锋陷阵，多的身经百战，少的交锋几十回合，攻占城池，夺取土地，功劳大大小小各有差别。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，空发议论，不参加战斗，封赏反而在我们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位知道打猎吗？”群臣回答说：“知道。”高帝又问：“知道猎狗吗？”群臣说：“知道。”高帝说：“ 打猎时，追咬野兽的是猎狗，但指挥调度，指点野兽所在地方的是猎人。如今诸位仅能追逐捉到野兽而已，功劳不过像猎狗。至于萧何，则能指挥调度，指明猎取目标，功劳如同猎人。再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。而萧何则全族几十人都来随我打天下，这样的功劳是不能忘怀的。”此后群臣都不敢再言语了。萧何购置田宅必定处在贫苦偏僻的地方，建造住房不修院墙。他说：“如果我的后代贤能，就学习我的节俭；后代不贤能，也可以不被有权势的人家所抢夺。”孝惠二年（公元前193年），萧何去世，谥号为文终侯。版权所有：七彩教育网(www.7caiedu.cn)