湖南省怀化市2012届高三第二次模拟考试统一检测语文试题

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1、[来源:学,科,网]命题人：怀化市三中李远平　　　　审题人：市教科院于合长怀铁一中陈金兰怀化一中曾华黔阳一中毛建军(总分150分，时量150分钟，答案一律写在答卷上)一、语言文字及运用（12分，每小题3分）1、下列词语的书写且加点字的读音全都正确的一组是[来源:学

2、科

3、网]A、思忖（cǔn）　咋舌（zé） 补给（jǐ） 方枘圆凿（ruì）B、泥淖（nào）媲美（bì）褫夺（chǐ）以敬效尤（jìng）C、执拗（niù）宁愿（níng）昵称（nì）瞌然长逝（kè）D、恫吓（tòng）砧板（zhēn）拾辍（duō）当头棒喝（hè）2、下列句子中加点熟

4、语使用不恰当的一项是A、从我记事以来，乞讨的行迹一直未见杜绝过，即使是在当下，也时常见到乞讨者佝偻的身影蹒跚过市。物换星移，二十春秋弹指而过，再看乞讨这一社会现象，从形式到内容都有了本质的改变。B、远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。C、王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大学讲堂的路上。D、按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重

5、。3、下列句子中没有语病的一项是A、“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”电视连续剧《士兵突击》中的这些经典台词，将引起越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。B、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。C、出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。D．一年来美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些成见却难以在短时间内消除。4、依次填入下面一段文字中横线处的语句

6、，衔接最恰当的一组是　颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。所以明人计成在《圆治》中说，“轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。”①颐和园还有个亭子叫“画中游”。②左思《三都赋》“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝”，③“画中游”并不是说这亭子本身就是画，而是说这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。④这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。⑤苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。A、①④③②⑤B、①③②⑤④C、④②⑤①③D.④⑤②①③二、文言文阅读（22分。其中，选择题9分，每小题3分；

7、简答题4分；翻译题9分）阅读下面的文言文，完成5——9题。述庵文钞序姚　鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美，而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也。夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵。而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？青浦王兰泉先生，其才天与之，三

8、者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣。先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助威国家定绝域之奇功。因取异见骇闻之事与境，以发其瓌①伟之辞为古文，人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人。吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿老归海上自定其文曰《述庵文钞》四十卷见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美

9、而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也。若夫先生之持集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。                                （选自《惜抱轩诗文集》卷四）注：①瓌，通“瑰”5、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A．余尝论学问之事，有三端焉          　　　端：端绪，头绪。B．然而世有言义理之过者               过：过分，过了头。C．以为文之至美，而反以为病者         病：弊病。D．而不以自喜之过而害其美者矣         害：

10、坏，不足。6、下列句中加点虚词用法与意义相同的是A、⑴世以此谓天之助成先生之文章者⑵赵王岂以一璧之故欺秦邪B、⑴自谓粗能知先生用意之深⑵