2012年高考复习：标点符号用法教程

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1、第一教时 一、导入教书先生的故事：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。（1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。）二、考点透视1999—2003年没有把标点列入单项考查题，但1999—2003年的《考试说明》还是有专门的条目提到“正确使用标点符号”，高考试题的写作考查部分也隐含着正确使用符号的要求。因此，对于“正确使用标点符号的要求”，国家一直注重。考查的范围：（1）常用各种标点符号的用法（2）重点考查的是问号、冒号、分号、破折号、引号的用法。（3）标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分

2、号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用正确。考查的难度：有较高的综合性和技巧性考查的题型：（1）单项选择题（2）综合语言运用中的改错题考查的重点（1）集中于标点易混和易错处（2）把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查，而且命题材料都与生活结合。三、高考题透析下列句子中标点符号的使用正确的一句是：（1997年高考题）    A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。    B．当太阳完全被月

3、亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。    C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。    D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。答案 A解析 B项中的“海尔—波普”的引号误用。根据《标点符号用法》，引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，“海尔—波

4、普”不是上述用法。C项中的括号为误用。D句中的“任务重”、“工程难”、“规模大”不是句子内部的并列词语，而是三个句子。四、高考热点1、概数中间加顿号2、非疑问句用问号3、选择问句用多个问号4、“某某说”后标点不明5、倒装句之间用句末点号6、标点与功能相同的文字并用7、标点功用混淆8、引号范围不清9、停顿长短不当10、标号与点号错位 五、点号的用法及作用（一）句末点号1、句号1）句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。　　陈述句末尾的停顿，用句号。如：　　a)北京是中华人民共和国的首都。　　b)

5、虚心使人进步，骄傲使人落后。　　c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如：请您稍等一下。 2）句号的误用（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如《高山下的花环》、《人到中年》等。（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但“如……等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着前边的）（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。（这是转折关系的复句，“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿，应改为逗号）（3）以前可

6、能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004湖北卷）（该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。） 2问号1）问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。a、特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就用几个问号。如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？你叫什么名

7、字？现在做什么事？b、反问句用问号。反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己的观点或结论的正确性。反问句是一种特殊疑问句，是明知故问，不需要对方回答。它用疑问的形式表示确定的意思，形式上是肯定的，意思是否定的；形式上是否定的，意思是肯定的。如既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？注意：反问句的末尾一般用问号，但反问句的语气缓和，可看做陈述句，末尾可用句号；语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。c、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。如：是谁创造了人类世界

8、？是我们劳动群众。d、选择问句用问号。去好呢，还是不去好？2）问号使用应注意的问题a、主谓倒装句，只在句末用问号，中间停顿用逗号。如：你就去吗，小李的爹？安置工作了吗，这些大学生？b、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名，是用一