【标点符号的用法】复习教案

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1、2016年中考总复习积累与运用标点符号的用法侣俸中学陶鸿中预测：使用标点符号有错谋的是（D）A、“且慢，让我來看一看罢，”他于是往來的摸了一回，直起身來说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我儿乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。解析D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号,而应该运用问号。中考标点符号考点1.能直接给句子加标点2.能判断标点符号的表达作用3.按要求

2、给句子加不同的标点符号表达不同的意思标点符号复习耍点1.掌握标点符号的基木知识（种类、书写、用法）2.能结合具体语境揣摩标点符号的用法3.在语言环境下根据表达需要正确使用标点符号4.重点掌握问号、感叹号、顿号、冒号、引号、破折号和省略号的用法知识回顾标点符号的种类：点号有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号7种。标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号9种;几种标点符号的用法及注意点1.问号（？）问号用在一句话末尾，表示疑问的语气使用注意点：（1）（2）（3）（4）第一注意选择问,第二注

3、意倒装问,笫三注意特指问,笫四注意无疑问,全句末尾才用问。全句末尾才用问。每句末尾都要问。陈述语气不用问。如“怎么了，伤⑴”（连续发问时）如“谁”、“什么”、“怎么样”。2.感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。使用注意点：（1）叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲你惧怕等,只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。（2）反问句如感叹语气强烈，可用叹号。如：我哪里比得上他呀！（3）几个叹词连用,一般是最后一个叹词后用感叹号。例：啊，啊！又到了春天了。(4)倒装叹，全句末尾才用叹。例：多美

4、呀，祖国的春天！2.顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿，常川在并列的词语或词组之间。使用顿号应注意：(1)并列词语中如果有连词“和”“与”“及”或“或者”等，就不必再用顿号(2)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语Z间要用顿号。⑶并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：你要不断进步，识字,生产。(4)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。3.冒号(:)(1)用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思

5、；用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。(2)用在总括的话后而，表示示而要分项说明或表示冒号前而的话引起后面的话：(3)用在提示的话的末尾，表示后而有要说的话，所想的内容或所作的分析。(4)用在解释说明性的话Z前。(5)用在总括语的前面，表示总结上文。4.引号(“”)(1)表示引用。例如：①它一下子就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”(2)表示强调或着重指出。例如：包身工没有“做”或“不做”的B由。(3)表示讽刺和否定。例如：“还要让它'留芳'百吗？”(4)表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅

6、了里的稀饭烧滚。(5)表示特殊意义。使用引号引号应注意：(1)引文之内乂有引文时，外边的一层用双引号，里而一层用单引号；倘若单引号之内乂有引文，那乂要用双引号。(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里

7、侨。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”(3)引文不完整或者说引文成为占己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。(4)如果引文连着有好几段，每一段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。

8、(5)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。5.破折号()(1)表示破折号后面是解释说明的部分。(2)表示意思的递进。如每年一特别是水灾、旱灾的时候，这些在FI本厂里有门路的带工……(3)表示意思的转换，跳跃或转折。例如：“好香的干菜一听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。(1)表示语音延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：周一总一理一(2)表示语音较大的停顿或中断。例如：鲁侍萍：亲戚？周朴园：嗯，一我们想把她的坟墓修一修。(3)表示总结上文。(4)用在副标题前。(5)表示事项的列举分承

9、。2.省略号(……)1.表示引文或引述的话里有所省略。2.表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……3.表示列举同类事物和序数词语的省略。4.表示说话断断续续。例如：他……直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”5.表示语言的屮断。6.表刀p话未说完，语意未尽。使用省略号