人教版七年级历史下册同步训练第15课明朝君权的加强

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1、人教版七年级历史下册同步训练第15课明朝君权的加强一、单项选择题   1．明朝建立的时间为   (   )   A．1351年   B．1368年   C．1399年   D．1421年   2．元朝灭亡是在   ( )   A．1368年   B．1399年   C．1402年   D．1421年   3．明太祖时期的特务机构叫   (   )   A．都指挥司 B．按察司   c．锦衣卫   D．东厂   4．明政府规定科举考试的命题范围是在   (   )   A．诸子百家   B．三通四史   C．唐诗宋词   D．四书五

2、经   5．燕王朱棣打着“靖难”旗号，起兵反对建文帝。“靖难”的含义是   (   )   A．最大的困难   B．平定祸难   C．灾难的核心   D．克服困难      6．明朝迁都到北京时的皇帝是   (   )   A．明太祖   B．建文帝   C．明成祖   D．嘉靖帝   7．明朝君主专制空前强化的表现有   (   )   ①迁都北京②废除丞相 ③设立三司 ④设立厂卫特务机构   A．①③     B．②④     C．②③     D．①④   8．下列哪一项措施不利于明太祖加强中央集权   (   )   A．

3、废除丞相 B．设立特务机构C．分封藩王 D．八股取士   9．北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，那么朱元璋的墓在哪里?   (   )   A．安徽凤阳 B．江苏南京   C．河南开封 D．浙江杭州   10．朱棣登上皇位的过程，与下列哪位封建帝王相似   (   )   A．东汉光武帝刘秀   B．东晋开国皇帝司马睿   C．唐太宗李世民     D．宋太祖赵匡胤二、填空题      1．1368年，朱元璋以   为南京，称帝建立明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。燕王朱棣因“    ”的胜利夺取皇位，年号永乐，他就

4、是明成祖。   2．明太祖为了加强君主权力，在地方废除    ，设立直属中央的   ，明成祖为了加强君权，继续执行   政策。   3．为加强对臣民的监视和侦查，朱元璋设立    ，明成祖设立   ，由皇帝亲信的宦官统领。   特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。   4．明成祖朱棣改   为北京，于    年将都城从    迁到北京，以加强中央对北方的控制。三、材料解析题   1．阅读下列有关“靖难之役”的材料，回答问题：   材料：明太祖为了巩固自己的统治，实行分封制，把二十四个儿子和一个从孙分封在腹里和边境，以

5、“慎固边防，翼卫王室”。明初建都南京，远离塞北，北元(蒙古)势力时常出没塞下，构成对明朝的威胁。明太祖晚年对开国功臣宿将很不信任，让有才干的几个儿子镇抚北方诸塞，主持军务。……(诸王)都是“据名藩，控要塞，以分制海内”。每王食粮万石，辖军三护卫，有兵一万六千人，而燕王朱棣更拥兵十万，宁王朱权镇守大宁，“带甲八万，革车六千”……1398年明太祖病死，长孙朱允蚊继位，是为建文帝。时诸王势焰，建文帝怕尾大不掉，便和大臣齐泰、黄子澄商计削藩。建文帝采取黄子澄的建议，先削几个力量较弱的亲王的爵位，然后再向力量最大的燕王朱棣开刀。      

6、                                                                              ——文科教材《中国古代史》下册   1．明太祖朱元璋为什么要实行分封藩王的政策?   2．建文帝为什么采取削藩政策?结果怎样?   3．明朝初年分封藩王问题，最终是怎样解决的?四、列举题      试列举明朝前期君主专制制度加强的具体表现。五、问答题   明朝时期，科举制有什么变化?这些变化好不好?为什么? 一、1．B 2．B 3．C 4．D 5．B 6．C 7．B 8．C 9

7、．B 10．C二、1．应天，靖难之役2．行中书省，三司，削藩3．锦衣卫，东厂，厂卫4．北平，142l，南京三、1．①为巩固自己的统治②对开国功臣宿将的猜疑心理 ③防止蒙古势力对北部边疆的骚扰2．藩王势力的恶性膨胀，威胁到建文帝的统治。燕王发动“靖难之役”推翻了建文帝的统治。 3．明成祖朱棣继续推行削藩政策，最终解决藩王的割据势力。四、1．废除行中书省，设立直属中央的三司；2．在中央废丞相，撤消中书省，权分六部分理朝政；3．设立殿阁大学士，逐步形成内阁制度；4．设立锦衣卫、东厂等特务机构；5．科举考试实行“八股取士”。五、1．明朝沿

8、用科举制度选拔官员，但科举考试内容、形式都发生了变化。政府规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题，应考人员不能有个人见解，文体死板地按“八股文”作答。2．不好。明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，危害极大。为中试读书人埋头攻读经书