浙教版七年级数学上《整式的加减》课后练习(一)含答案

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1、专题：整式的加减重难点易错点解析题一：题面：如果2x2y3与x2yn+1是同类项，那么n的值是()[来A．1B．2C．3D．4题二：题面：下列运算正确的是()A．-2(3x-1)=-6x-1B．-2(3x-1)=-6x+1C．-2(3x-1)=-6x-2D．-2(3x-1)=-6x+2题三：题面：化简5(2x-3)＋4(3-2x)结果为()A．2x－3B．2x＋9C．8x－3D．18x－3金题精讲题一：题面：如果单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，那么ab=　　　　．题二：题面：当时，题三：题面：已知A=-3x2+ax-2，B=bx2-3x+4ax+1，无论x取何值时，代数式2A-B的值

2、不变，求a，b的值及代数式2A-B的值．题四：题面：若多项式2x2+ax-y+6与多项式2bx2-3x+5y-1的差与字母x的取值无关，则a，b的值分别是a=-3；b=1．思维拓展题面：某校艺术班的同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人．设会弹古筝的有m人，则该班同学共有人．(用含m的代数式表示)[来源:学。科。网]课后练习详解重难点易错点解析题一：答案：B．详解：所含字母相同，并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项．因此，有n＋1=3，解得n=2．故选B．题二：答案：D．详解：利用去括号法则，将各式去括号，从而判断即可得出答案：A．∵-

3、2(3x-1)=-6x+2，∴-2(3x-1)=-6x-1错误，故此选项错误；B．∵-2(3x-1)=-6x+2，∴-2(3x-1)=-6x+1错误，故此选项错误；C．∵-2(3x-1)=-6x+2，∴-2(3x-1)=-6x-2错误，故此选项错误；D．-2(3x-1)=-6x+2，故此选项正确．故选D．题三：答案：A．详解：利用分配律相乘，然后去掉括号，进行合并同类项即可求得答案：原式=10x－15＋12－8x=2x－3．故选A．[来源:学#科#网Z#X#X#K]金题精讲[来源:学科网]题一：答案：8．详解：所含字母相同，并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项．∵单项式xa+1y3与2

4、x3yb是同类项，∴，解得．∴ab=23=8．题二：答案：5．详解：先根据整式混合运算的法则把原式化简，再把代入进行计算即可：原式=6x2＋3xy－2x2＋2xy=4x2＋5xy．当时，原式=4＋5×=5．题三：答案：a=，b=-6，则2A-B=-5．[来源:Z,xx,k.Com]详解：∵A=-3x2+ax-2，B=bx2-3x+4ax+1，∴2A-B=2(-3x2+ax-2)-(bx2-3x+4ax+1)=-6x2+2ax-4-bx2+3x-4ax-1=(-6-b)x2+(3-2a)x-5，由题意得到结果为常数，即-6-b=0，3-2a=0，解得：a=，b=-6，则2A-B=-5．题四：答

5、案：-3，1．详解：∵多项式2x2+ax-y+6与多项式2bx2-3x+5y-1的差与字母x的取值无关，∴2-2b=0，a+3=0，解得：b=1，a=-3，故答案为：-3，1．思维拓展答案：2m+3．详解：∵设会弹古筝的有m人，则会弹钢琴的人数为：m+10，∴该班同学共有：m+m+10－7=2m+3．