浙教版七年级数学上《认识角》课后练习(二)含答案

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1、认识角课后练习（二）题一：角的大小要看两条边叉开大小，叉开得越大，角就越大，与边的长短无关．题二：0.15°=9′=540″；10°20′24″=10.34度；47.43°=47度25分48秒．题三：如图所示，下列各组角中，表示同一个角的是（　　）A．∠BAD与∠BDEB．∠ACE与∠AECC．∠BAD与∠CAED．∠ACE与∠ABD题四：计算：（1）26゜39′38″+52゜43′56″．（2）176゜52′÷3题五：只用一副三角板，除了可以画出30°、45°、60°和90°角外，还可以画出哪些度数的角？请把它们一一画出来．[来源:Zxxk.Com]题六：已知α

2、、β是两个钝角，计算（α+β）的值，甲、乙、丙、丁四位同学算出了四种不同的答案分别为：24°、48°、76°、86°，其中只有一个答案是正确的，则正确的答案是.题七：如图是一只蜗牛在地面上爬行时留下来的痕迹，若蜗牛从P点出发按顺时针方向沿图中弧线爬行，最后又回到P点，则该蜗牛共转过了多少度角？认识角课后练习参考答案题一：叉开，叉开，边．详解：据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此解答即可．题二：9，540；10.34；47，25，48．详解：∵0.15×60=9，9×60=540，∴0.15°

3、=9′=540″；∵24÷60=0.4，（20+0.4）÷60=0.34，10+0.34=10.34，∴10°20′24″=10.34度；∵0.43×60=25.8，0.8×60=48，∴47.43°=47度25分48秒．故答案为9，540；10.34；47，25，48．题三：C．详解：A、∵∠BAD与∠BDE中间的字母不同，∴表示的不是同一个角，故本选项错误；B、∵∠ACE与∠AEC中间的字母不同，∴表示的不是同一个角，故本选项错误；C、∵∠BAD与∠CAE中间的字母相同，且点B与点C、点D与点E在同一射线上∴表示的是同一个角，故本选项正确；D、∵∠ACE与∠A

4、BD中间的字母不同，∴表示的不是同一个角，故本选项错误．故选C．题四：79゜23′34″；58゜57′20″．详解：（1）原式=78°82′94″=79゜23′34″；（2）176゜52'÷3=58゜57′20″．题五：可以画出135°、15°、75°、105°、120°、150°、165°这些角．详解：还可以画出135°、15°、75°、105°、120°、150°、165°这些角．题六：48°.详解：因为α、β是两个钝角（钝角都大于90°且小于180°），所以α+β一定大于180°且小于360°；则（α+β）一定大于30°且小于60°，故48°正确．题七：10

5、80°．详解：由图形可以得到：蜗牛转过了6个半圆，则转过的角度是：180°×6=1080°，故蜗牛共转过1080°．